(193) تعقيب على خطة بحث ماجستير بعنوان :" فاعلية خدمات الإدارة العامة للجمعيات العاملة بالمجال التعليمى فى تنشيط المشاركة المجتمعية

د - أحمد إبراهيم خضر - مصر من كتـــــّاب موقع بوّابــتي
المشاهدات: 7368

يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط

أولا :

لوحظ فى هذه الخطة والعديد من الخطط السابقة أنها لا تتضمن تصورا لفهرس الرسالة من الأبواب والفصول التى ينوى الباحث الكتابة فيها . إن عدم وجود هذا الفهرس المقترح يحرم الباحث من فرصة إرشاد الأساتذة للطالب للفصول أو المباحث التى يجب عليه إضافتها أو يستفيض فى الحديث عنها أو يحذف بعضها ......الخ

وجود هذا التصور يسمح لمحكم الخطة أن يتأكد مما يلى :
- المنهجية العلمية فى ترتيب الأبواب والفصول .
2- الأبواب أوالفصول أو المباحث الواجب إضافتها
1- مدى التداخل بين الفصول أو المباحث بمعنى أن يدرج فصل ما في الباب الأول ومكانه هو الباب الثاني وهكذا في المباحث .
2- مدى التناسب بين المباحث في حجم المعلومات أو عدد الصفحات المتوقع كتابتها فبعض المباحث تكتب في أكثر من عشرين صفحات وبعض المباحث لا يمكن أن تكتب فيها أكثر من ثلاث صفحات .
3- قوة أو ضعف الصياغة وطول عناوين الأبواب أو الفصول .

ثانيا :

نود أن نلفت نظر الباحث إلى أن موضوع الخطة يتضمن جانبا هاما وخطيرا وهو اليوم الشغل الشاغل لكل المصريين . هذا الجانب هو أن تمويل هذه "الإدارة الإدارة العامة للجمعيات العاملة بالمجال التعليمى" موضوع دراسة الباحث تمويل أجنبى، وبمراجعة مصادر التمويل تبين أن هناك مصدرين للتمويل :

المصدر الأول: التمويل الأجنبى: أكد مدير إدارة الجمعيات الأهلية أن جميع البرامج والمشروعات المرتبطة بالتربية المدنية كلها تعتمد على التمويل الأجنبى، وأكثر الجهات الممولة السفارة الأمريكية والوكالة الأمريكية للتنمية حيث تقوم بتمويل أكثر من (70%) من تلك البرامج ثم الوكالة الكندية والسفارة الكندية، ثم السفارة النرويجية والفنلندية والألمانية.

المصدر الثانى: وهو مصدر ذاتى محلى تعتمد عليه مؤسسة الأمانة العامة للمدارس الكاثوليكية، وهو نسبة (1%) من دخل المدارس التابعة لها، فمثلاً الأمانة العامة تمثل 134 مدرسة فى 19 محافظة.

ثالثا : بمراجعة ما كتب عن الإدارة العامة للجمعيات العاملة فى المجال التعليمى وهى موضوع دراسة الباحث تبين الآتى أيضا

1- أن فكرة إنشاء هذه الإدارة ظهرت على السطح في أثناء تواجد حسين كامل بهاء الدين وزير التربية والتعليم السابق بالولايات المتحدة الأمريكية وتم عقد لقاء بينة وبين ممثلين للجمعيات الأهلية بمصر وتم تكوين لجنة تنسيقيه تضم 10 جمعيات من الجمعيات النشطة في مجال التعليم وفي هذا اللقاء تم الموافقة ولأول مرة علي دخول الجمعيات الأهلية المؤسسات التعليمية وتنفيذ برامج ومشروعات تساهم في دعم العملية التعليمية من كافة وجوهها حيث كان هذا غير مصرح به علي الإطلاق،وكان لزاما لهذا التصريح إنشاء إدارة داخل الوزارة لتنظيم العمل وتذليل الصعاب وتكون في هذا الوقت جهة رقابية فنية علي ما ينفذ داخل المدارس وقد تم إنشاء الإدارة في 26 / 1 / 1999.

2- على الرغم من اعتبار وزارة التربية والتعليم هى الشريك الأساسى والمستهدف الأول من جهود من تلك المؤسسات إلا أن علاقة وزارة التربية والتعليم فى مصر المتمثلة فى إدارة الجمعيات الأهلية بالمؤسسات العاملة فى مجال التربية المدنية، تقتصر على إعطاء موافقة على تطبيق المشروع أو البرنامج .

3- أن الوزارة لا تملك الإشراف الكامل على لتلك البرامج، فهناك على سبيل المثال: جمعية أبناء الصعيد لها 36 مدرسة، والأمانة العامة للمدارس الكاثوليكية لها 134 مدرسة تطبق عليها البرامج التربية المدنية وتعقد المؤتمرات والمعسكرات لطلاب مدارسها دون أن يكون للوزارة أى إشراف على التطبيق أو تقييم البرنامج أو حتى مجرد العلم فقط.
ولهذا نعتقد أن هذه الخطة إذا اعتمدت واهتم الباحث فيها فى دراسته لموضوعها بأهداف ومصادر التمويل، والمخاطر المحتملة على أجيالنا المسلمة، يمكن أن تكون إضافة حقيقية للعلم والوطن .

اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

بحث ماجستير، رسائل الماجستير، مناقشة الخطط الجامعية، المشاركة المجتمعية، خطة دكتوراة،

15-03-2012

لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه

رابط المقال

لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال

البريد الإلكتروني

اسمك