تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

الطِّفلُ الملِكيُ والقُنصلُ الفرنسي!

كاتب المقال أحمد بن عبد المحسن العسّاف - الرِّياض    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي
ahmadalassaf@gmail.com



ارسل لصديق الردود حول هذا المقال

 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


كانَ حفرُ قناةِ السويسِ حلماً يراودُ كثيراً منْ الساسةِ والمهندسينَ الأعاجم؛ بيدَ أنَّ هذا الحلمَ يتبدَّدُ معْ رفضِ ملوكِ مصر، وقدْ ظلَّ القنصلُ الفرنسيُ بالقاهرةِ ( فرديناند دوليسِّبْس) شغوفاً بهذا العملِ بحثاً عنْ المجد فلمْ يلْقَ أُذُناً مَلِكيةً صاغية. وكانَ للملكِ محمَّد علي باشا طفلٌ سمينٌ اسمهُ محمَّد سعيد باشا فأرادَ أبوه إنقاصَ وزنهِ ببرنامجٍ رياضيٍ وغذائيٍ وأوكلَ إلى دوليسِّبْس أمرَ تعليمهِ ركوبَ الخيل، وكانَ الطَّفلُ يأتي إلى دارِ القنصلِ متعباً فيطعمُه سرَّاً أشهى الحلويات، فنشأتْ بينَ الطَّفلِ الملِكي والقنصلِ الفرنسي صداقةٌ قوية.

ولمَّا يئسَ دوليسِّبْس منْ تنفيذِ مشروعِ حياتهِ غادرَ مصرَ إلى بلدانٍ مختلفةٍ وتقلَّبَ في مناصبَ كثيرةٍ حتى أُحيلَ على التقاعدِ فعاشَ في شبهِ عزلةٍ عنْ العالم، وفي ذاتِ يومٍ منْ عامِ (1271=1854م ) بلغَه نبأُ وفاةِ عبَّاس باشا وأنَّ صديقَه الصَّغيرَ-وقدْ صارَ كبيراً- خلفَه في ملكِ مصر! وكانَ الخبرُ سعيداً حيثُ أبرقَ دوليسِّبْس إلى الخديوي الجديدِ مهنئاً ومستأذناً في الزِّيارة، فطلبَ منه الخديوي محمَّد سعيد باشا سرعةَ الحضورِ إلى مصر؛ حيثُ عرضَ فكرةَ حفرِ القناةِ فوافقَ الخديوي ومنحَه امتيازاً لمدَّةِ (99) عاماً (1).

إنَّ الالتفاتَ إلى الأطفالِ في المجتمعِ المسلمِ والعنايةَ بهم تربوياً ودعوياً يكادُ أنْ يكونَ مهملاً بسببِ الانصرافِ إلى فئةِ الشبابِ والانصبابِ على شؤونهم الخاصَّة، وهذالمْ يعُدْ مقبولاً بسببِ انفتاحِ المجتمعاتِ الإسلاميةِ لدرجةٍ تجعلُ النَّاشئةَ يشبُّونَ وقدْ تشبَّعوا بفكرةٍ مَّا قدْ تكون هوىً محضاً أوْ انحرافاً خطيراً يصعبُ تقويمه فيما بعد، فليتَ أنَّ طائفةً منْ خيارِ المربينَ تنفرُ لعالمِ الأطفالِ عبرَ خطابٍ ماتعٍ جذَّابٍ يُسعدُ الطِّفلَ ويدخلُ البهجةَ إلى نفسهِ الطَّاهرةِ ومعْ البهجةِ فكرةٌ صحيحةٌ وتصَّورٌ سليمٌ وثقافةٌ إيجابية، فالنُّضجُ السريعُ للأطفالِ يحتاجُ إلى مسابقةٍ حتى لا يخطفَ الأفئدةَ والعقولَ مَنْ لا يرقبُ فينا إلاًّ ولا ذِّمَّة.

وقدْ ألَّفَ أبوالحجَّاجِ البلوي الأندلسي(ت 604) كتاباً للأطفالِ بمناسبةِ قدومِ ابنهِ عبدِ الرَّحيمِ على كِبَر، وخصَّصَ أميرُ الشُّعراءِ عدداً منْ قصائدِه للأطفال؛ كما مُنحتْ جائزةُ الملكِ فيصلٍ العالميةِ لثلاثةٍ منْ المبدعينَ في أدبِ الأطفالِ عامَ1411، وبرعَ عددٌ منْ النَّابهينَ في أدبِ الأطفالِ تنظيراً وممارسةً مثل: د. محمَّد بريغش وَ أ.موفَّق سليمة وَ أ.أحمد شبلول. ويحظى الأطفالُ في اليابانِ بعنايةٍ فائقةٍ حيثُ يُوفدُ سنوياً إلى معرضِ فرنكفورت الدَّولي للكتابِ-وهوَ الأكبرُ عالمياً- ثُلَّةٌ منْ المربينَ المهتمينَ بثقافةِ الأطفالِ لاختيارِ أفضلِ كتبِ وقصصِ الأطفالِ لينعمَ الطِّفلُ اليابانيُ بثمراتِ العقولِ وتجاربِ الأممِ التي لا تناقضُ ثقافته.

ومنْ الأفكارِ المقترحةِ للنُّهوضِ بأطفالِ المسلمين:


1. إنشاءُ جمعياتٍ لحمايةِ ثقافةِ الطِّفلِ تنحصرُ مهمتُها في منحِ علامةِ الجودةِ التربويةِ للمنتجاتِ الخاصَّةِ بالأطفالِ معْ مقاومةِ نقيضِها.
2. إنشاءُ جمعياتٍ لحمايةِ الطِّفلِ قياماً بالواجبِ الشرعي ومزاحمةً للسائرينَ وفقَ الاتفاقياتِ الدَّولية.
3. الاستفادةُ منْ التقنيةِ؛ وهذا بحرٌ لا ساحلَ له؛ ومن الأمثلةِ: مواقعُ إلكترونيةٍ تخاطبُ روحَ الطِّفلِ وعقلَه(2)، وصحيفةٌ إلكترونيةٌ للأطفال، ومواقعٌ لألعابِ الذَّكاءِ والمعلوماتِ العامَّة، وكتبٌ إلكترونية، وتفعيلُ القوائمِ البريديةِ.
4. فتحُ قنواتِ اتِّصالٍ هادفةٍ برسائلِ الجوالِ المسموعةِ والمرئيةِ والمقروءة.
5. تصميمُ برامجَ تربويةٍ للآباءِ والمعلمينَ تقتصرُ على كيفيةِ التعاملِ معْ الطِّفل.
6. بناءُ مناهجَ محكَّمةٍ لتدريبِ الأطفالِ على القراءةِ والتفكيرِ والخطابةِ والكتابة.
7. ربطُ الأطفالِ ذوي الاهتمامِ المشتركِ باتِّحادٍ أوْ تجمعٍ عبر الإنترنتْ معْ الإشرافِ عليه.
8. الاستثمارُ في نوادي تعليمِ السِّباحةِ والرَّمي وركوبِ الخيلِ؛ فالفروسيةُ تغرسُ في أهلِها المعانيَ الشريفة.
9. بثُّ قنواتٍ فضائيةٍ ترتقي بالطِّفل.
10. الاهتمامُ بالترفيه الأسري المفيد؛ والالتفاتُ إلى ما يبعثُ الفرحَ في قلوبِ الصَّغيراتِ.
11. تبنّي فعالياتٍ مناسبةٍ لأبناءِ الكُبراءِ؛ فكلُّ الصَّيدِ في جوفِ الفرا.
12. تعليمُ اللغةِ العربيةِ الفصحى في سنٍّ مبكِّرة؛ والاقتداءُ بتجربةِ د.عبدِالله الدَّنان.
13. بحثُ أحكامِ الطِّفلِ وشؤونِ تربيتهِ في رسائلَ جامعيةٍ ونشرُها.
وإنَّ لنا في رسولِ الله- صلَّى اللهُ عليهِ وسلم- لأسوةٌ حسنةٌ فقدْ أعطى الأطفالَ جزءاً منْ البلاغِ تعليماً وتأديباً ووصيةً ومزاحاً فنبغَ للأمَّةِ منْ أطفالِ ذاكَ العهدِ الميمونِ أعلمَ النَّاسِ وأشجعَهم وأكرمَهم(3)، فهلْ نعي ونقتدي؟

---------------
الإحالات:
1- باختصار وتصرف من المجلة العربية- العدد الثاني- رجب 1395- ص 24-32-بقلم رئيس التحرير د.منير العجلاني.
2- مثل موقع سند ضمن مجموعة رسالة الإسلام بإشراف الشيخ د. عبد العزيز الفوزان.
3- مثل العبادلة: ابن عباس وابن الزبير وابن جعفر الطيار-رضي الله عنهم-.


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

الطفل، فاعلية، فرنسا، قنصل، وسائل الإعلام، مناهج، المسلم الرسالي، ،

 
تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 3-06-2009  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  أزياء بنات الجامعة!
  الأعمال الكاملة لشيخ الزَّيتونة والأزهر
  رسائل من غبار السِّنين
  التَّوانسة: شعب أراد الحياة!
  العيد: لُّحمةٌ ورحمة
  ليبيا.. وأربعونَ عاماً منْ الأغلال
  جوائزٌ للإنصافِ الغربي
  الخطباءُ وأفكارُ المنبر
  ابنُ جبرين..والدِّيارُ التي خلتْ!
  الطِّفلُ الملِكيُ والقُنصلُ الفرنسي!
  المهنيةُ إذْ تشتكي...
  مجتمعُنا والثقافاتُ النَّادرة
  الأيامُ العالميةُ: احتفالٌ أمْ إهمال؟
  ابحثْ عنْ الطفلِ الذي يحكُم!
  غزَّةُ هاشم: وخزَةُ الماردِ النائم
  عِبَرٌ منْ غزَّةَ بلا عبَرات
  غزَّة: القطاعُ الكاشف
  العيدُ: اجتماعٌ وفرحة
  العيد: يومُ الزِّينةِ والبسمة
  رمضان: الضيفُ المُعَلِّم
  رمضان: بوابةُ التحسينِ والتغيير
  رمضان:موسمُ العزَّةِ وشهرُ التربية
  وماذا بعدَ البيانِ والبُهتانِ حولَ المسعى؟
  الملتقياتُ العائليةُ: المجتمعُ الجديد
  المرأةُ على خطِّ المواجهة!
  كيفَ يبني المربي ثقافتَه ؟
  المهندسون: عقولٌ وآمال‏
  حَيَّ على الزواج
  المبادئُ الثابتةُ أمْ الرموزُ القابلةُ للتحول ؟‏
  أبناءُ الأكابرِ والمسؤولية

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
فوزي مسعود ، محمد شمام ، فاطمة حافظ ، د - أبو يعرب المرزوقي، الهادي المثلوثي، محمد إبراهيم مبروك، د - محمد بن موسى الشريف ، محمد العيادي، عبد الرزاق قيراط ، رحاب اسعد بيوض التميمي، سيد السباعي، فاطمة عبد الرءوف، أنس الشابي، د. محمد عمارة ، معتز الجعبري، د . قذلة بنت محمد القحطاني، أحمد النعيمي، علي عبد العال، مصطفى منيغ، د - محمد عباس المصرى، د.محمد فتحي عبد العال، حسني إبراهيم عبد العظيم، جمال عرفة، حمدى شفيق ، حسن الحسن، ابتسام سعد، رضا الدبّابي، سيدة محمود محمد، بسمة منصور، د. الحسيني إسماعيل ، ماهر عدنان قنديل، فتحـي قاره بيبـان، حاتم الصولي، منى محروس، أحمد الغريب، محمد تاج الدين الطيبي، يزيد بن الحسين، رافع القارصي، د - صالح المازقي، إيمى الأشقر، د - مضاوي الرشيد، منجي باكير، رشيد السيد أحمد، د. عادل محمد عايش الأسطل، إياد محمود حسين ، سلام الشماع، د. صلاح عودة الله ، د - غالب الفريجات، صلاح الحريري، عراق المطيري، الهيثم زعفان، محمود طرشوبي، صفاء العراقي، المولدي الفرجاني، كريم فارق، د - محمد سعد أبو العزم، العادل السمعلي، د- محمد رحال، الناصر الرقيق، حميدة الطيلوش، أحمد بوادي، عبدالله بن عبدالرحمن النديم، محمد الياسين، د. مصطفى يوسف اللداوي، أحمد الحباسي، د - احمد عبدالحميد غراب، يحيي البوليني، عبد الله زيدان، مراد قميزة، نادية سعد، د. نانسي أبو الفتوح، د. طارق عبد الحليم، محمد أحمد عزوز، د- هاني السباعي، عدنان المنصر، د - شاكر الحوكي ، طلال قسومي، د. الشاهد البوشيخي، د.ليلى بيومي ، صلاح المختار، سعود السبعاني، فتحي العابد، حسن الطرابلسي، مصطفي زهران، عبد الغني مزوز، محمود فاروق سيد شعبان، محمد اسعد بيوض التميمي، شيخ الإسلام أحمد بن تيمية‏، د. خالد الطراولي ، د. محمد مورو ، د. أحمد محمد سليمان، أحمد ملحم، إيمان القدوسي، د- جابر قميحة، أحمد بن عبد المحسن العساف ، محمود صافي ، سوسن مسعود، د- محمود علي عريقات، تونسي، ياسين أحمد، شيرين حامد فهمي ، محمود سلطان، صفاء العربي، أ.د. مصطفى رجب، أبو سمية، هناء سلامة، عزيز العرباوي، د. ضرغام عبد الله الدباغ، كريم السليتي، د. نهى قاطرجي ، خالد الجاف ، فراس جعفر ابورمان، د. محمد يحيى ، د - الضاوي خوالدية، فتحي الزغل، خبَّاب بن مروان الحمد، إسراء أبو رمان، رأفت صلاح الدين، مجدى داود، صالح النعامي ، د. كاظم عبد الحسين عباس ، سامح لطف الله، د. عبد الآله المالكي، أشرف إبراهيم حجاج، حسن عثمان، وائل بنجدو، الشهيد سيد قطب، سحر الصيدلي، صباح الموسوي ، عواطف منصور، د. جعفر شيخ إدريس ، علي الكاش، سفيان عبد الكافي، د - المنجي الكعبي، سلوى المغربي، د - مصطفى فهمي، عصام كرم الطوخى ، رمضان حينوني، عبد الله الفقير، رافد العزاوي، محرر "بوابتي"، د- هاني ابوالفتوح، د - محمد بنيعيش، سامر أبو رمان ، فهمي شراب، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، كمال حبيب، محمد الطرابلسي، عمر غازي، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، محمد عمر غرس الله، جاسم الرصيف، د. أحمد بشير،
أحدث الردود
الدين في خدمة السياسة عوض ان يكون الامر العكس، السياسة في خدمة الدين...>>

يرجى التثبت في الأخطاء اللغوية وتصحيحها لكي لاينقص ذلك من قيمة المقال

مثل: نكتب: ليسوا أحرارا وليس: ليسوا أحرار
وغيرها ......>>


كبر في عيني مرشد الاخوان و صغر في عيني العسكر
اسال الله ان يهديك الى طريق الصواب
المنافقون في الدرك الاسفل من النار...>>


حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم
تتبعت اكثر من رأي سفالة ونذالة والله لتحاسبون على ما قلتموه وكتبتموه
هل البلدان الاخرى ليست بها دعارة ؟هل ...>>


It is important that issues are addressed in a clear and open manner, because it is necessary to understand the necessary information and to properly ...>>

واضح أن الكاتب يعاني من رؤية ضبابية، وهو بعيدٌ عن الموضوعية التي يزعم أنه يهتدي بها..
نعم، وضعت الأنظمة القومية قضية تحرير فلسطين في قائمة جدول...>>


الأولى أن توجه الشتائم التي قدمتها لما يُسمى بالمعارضة الذين هم في الحقيقة تجار الوطن والشرف.. ارتموا كبائعات الهوى في حضر التركي والأمريكي والقطري وا...>>

أتمنى أن تكون الامور كما تقول ان النهضة انتقلت لمرحة أخرى في تعاملها مع بقايا فرنسا، ونتمنى ان يكون تعاملا جديا وصارما...>>

النهضة استطاعت كسر التّحالفات التي بناها نداء تونس مع الجبهة وحثالة البورقيبيّة والعلمانيّة الفاشيّة، ثم انتقلت إلى المرحلة الثانية........>>

انا باحث في صدد عمل رسالة حول : حول المنشآت المائية الرومانية ببلاد المغرب القديم
اتمنى مساعدتي بكتب ومراجع
دمتم طيبين...>>


ههههههههه ههههههههعع اكيد كلام نساء تحاولون تشويه المغربيات من شدة غيرتكم وغيضكم منهم لانهن يتفوقن كتيرا عنكم في المعاملة مع الرجل ولانهم جميلات العقل...>>

هو الموضوع اغتيال جذور الاسلام فهم يعلمون ان الطفله التي تتغذي علي العفه

تفسد مخطاطتهم وتنبت نبات حسنا فطفله اليوم هي سيده الغد واج...>>


انا محتاج اعرف الفرق بين التربية الاجتماعية والتربية المجتمعية...>>

... و لذلك الديمقراطيۃ التونسيۃ تجمع حولها قوی كثيرۃ من أعداء الشعوب و الثورات , من أجل الحريۃ و الك...>>

أعتقد أن جلنا يلتقي علی أن الإرهاب كفكرۃ محاربۃ و مجموعات لم ينشأ من عمق شعبي ناقم علی المجتمع و يريد التخلص م...>>

أظن أن إستدعاء الخادمي للمفتي للإدلاء برأيه بخصوص تقرير لجنة الحريات هو من قبيل تحميل كل مسؤول مسؤوليته وإلا فالخادمي يعلم جيدا وهو الذي انخرط بالحكم ...>>

الى ياسين

يمكنك كذلك اخذ الرابط مباشرة من اعلى متصفحك...>>


السيد ياسين، رابط المقال كما هو مبين في اول الصفحة يمكنك الضغط بحيث تجد الرابط

http://www.myportail.com/actualites-news-web-2-0.php?id=...>>


اريد رابط المقال كي اضعه كمرجع في مذكرتي و شكرا لكم...>>

صــدى خيانة {الصادق باي} بعد توقيع معاهد باردو (1881)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الباي باع الوطن بيع الشوم ... باعث علين...>>


وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

الكاتب المؤشر عليه بأنه من كتاب موقع بوابتي، هو كل من بعث إلينا مقاله مباشرة