تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

(330) ملاحظات عقدية ومنهجية على مشروع رسالة دكتوراة حول "استخدام العلاج العقلانى الانفعالى فى خدمة الفرد" (*)

كاتب المقال د - أحمد إبراهيم خضر - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي



ارسل لصديق الردود حول هذا المقال

 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


سأقسم ملاحظاتى على الخطة إلى جانبين ، الجانب المنهجى والجانب العقدى
أولا : ملاحظات خاصة بالنموذج المختار
1- عامان كاملان وأنا أبحث عن السبب فى إصابة باحثينا المساكين بالسكتة حينما يسأل الأستاذ الدكتور محمد عبد السميع سؤاله القاتل للباحث :"أين مشكلتك البحثية" .
وأخيرا عرفت السبب ، وهو أن الباحث لا يعرف الأبعاد الثلاثة التى يجب عليه أن يعرض فى ضوئها مشكلته البحثية ، فيقنع هيئة السيمنار بصلاحيتها للتسجيل . هذه الأبعاد هى :
أ- البعد المثالى Ideal : يحدد فيه الباحث الهدف المرغوب فيه من إجراء البحث ،بمعنى ما الذى يجب أن تكون عليه الأشياء.
ب- البعد الواقعى Reality : يحدد فيه الباحث الموانع التى تقف حائلا دون تحقيق هذا الهدف ،أى المسافة بين الواقع الحالى للمشكلة البحثية والهدف المثالى الذى يسعى إليه.
ج- بعد الآثار أو التتائج Consequences : وفيه يحدد الباحث الطريقة التى يقترحها لتحسين الموقف الحالى للمشكلة لتكون أقرب إلى الهدف المثالى .
ومن هنا فإنى أسأل الباحث أين مشكلتك البحثية فى ضوء هذه الأبعاد الثلاثة.

2- "ألبرت أليس" صاحب النظرية ذكر نموذجا لثنتى عشرة قكرة غير عقلانية وغير منطقية أو خرافية تكمن وراء السلوك المضطرب.
فإذا كان صاحب النظرية قد وضع نماذج للأفكار اللاعقلانية ، فمن المنطقى أن يقوم مستخدموا هذه النظرية بالاسترشاد بهذه النماذج ، أو أن يفدموا نماذج للأفكار الغير منطقية والغير عقلانية التى ترتبط بمشكللاتهم البحثية . ومن هنا أسأل الباحث أين نماذج الأفكار غير العقلانية وغير المنطقية التى تقف حائلا دون تنمية قدرات الذات لدى المراهقين فى الخطة؟ لا أثر لها فى الخطة.

3- الفرضيات التى وضعها الباحث ليس لها ارتباط بنظرية العلاج العقلانى الانفعالى ، رغم أن هذه النظرية بالذات على خلاف غيرها تتميز بأن صاحبها وهو "إلبرت إليس" وضع اثنتين وثلاثين فرضية وأكدت الدراسات والبحوث التجريبية التى قام بها على صحتها . وهذا أمر نادر فى النظريات العلمية أن نجد صاحب نظرية يضع فرضيات لاختبارها. وكان على الباحث أن يختبر هذه الفرضيات التى وضعتها النظرية. يقول الباحث:"لا توجد فروق إحصائية عند مستوى معنوية 1% بين استخدام العلاج العقلانى الانفعالى الموجه إسلاميا فى خدمة الفرد وتنمية الذات لدى المراهقين" . هنا هو يختبر النظرية ككل ، والمفروض أن يختبر فرضيات النظرية الجاهزة التى حددها صاحب النظرية ككل ، ومن هنا كان يجب أن تكون فرضيته : :"لا توجد فروق إحصائية عند مستوى معنوية 1% بين الحالة المزاجية للمراهق وتقديره لذاته ". أو :" لا توجد فروق إحصائية عند مستوى معنوية 1% بين معرفة المراهق ومعتقداته وتقديره لذاته" . وذلك لأن الحالة المزاجية والمعرفة والمعتقدات هى أحد فرضيات النظرية لإليس.

ثانيا :ملاحظات تتعلق بمفهوم تقدير الذات
1- لاحظت عبر قراءتى لخطة الباحث أنه لم يدرك بعد أن موضوع تقدير الذات ليس بهذه البساطة التى يتصورها ، فهو موضوع تبنى عليه الآن استراتيجيات تعليمية وتربوية ونفسية ، وتعقد له دورات تدريبية وورش العمل ومحاضرات .. حتى إن البعض اطلق مصطلحا أسماه " صناعة تقدير الذات" على وزن صناعة السينما والموسيقى وغيرها . وطبعا إطلاق لفظ صناعة يعني أن هناك من يكسب منها، ومن ثم يجب على الباحث أن يشرح ويقيم لنا ماذا تعنى صناعة تقدير الذات وما الذى تقدمه لنا .

2- نال هذا الموضوع اهتماما كبيرا فى الأوساط الأكاديمية والبحثية وخاصة فى الولايات المتحدة ، وأقصد بهذا أن عبئا كبيرا يقع عليه إذا ما أصر على هذا الموضوع ، فهو يحتاج إلى تأصيل نظرى متعمق ، وإذا نجح فى ذلك فسيقدم إضافة جديدة تميزه عن غيره.

3-على الباحث أن يحاول العثور على التقرير الذي أعده فريق العمل التابع "للسناتور جون فوسكونوسيلوس" من كاليفورنيا في نهاية الثمانينيات, والذي صدر عام 1990، وأصبح من أهم مراجع صناعة تقدير الذات الحديثة.وأن يركز بشدة على الانتقادات التى وجهت إلى هذا التقرير، وأن يجمع مادة علمية قوية عما يسمى بحركة تقدير الذات self-esteem movement

4- أن سعى الباحث لتنمية تقدير الذات عند المراهقين لا بد أن يرتبط بهدف . بمعنى أن يحدد لماذا يسعى لتنمية تقديرهم لذواتهم ،.فالبحوث المتعلقة برفع تقدير الذات فى الولايات المتحدة لطلبة المدارس كانت تهدف إلى تحسين أدائهم الأكاديمي وتقليل انحرافاتهم فى إدمان المخدرات والعلاقات الجنسية غير المشروعة ، والحمل غير الشرعى ،والأمراض الجنسية والإجرام . فماالذى يهدف إليه الباحث ؟

5- ان الافتراض المسبق بأن هناك نتائج إبجابية لرفع تقدير الذات عند فئة معينة غير صحيح، لأن نتائج الدراسات المتعلقة بهذا الموضوع على الطلاب فى الولايات المتحدة لم يثمر إلا انخفاضا في مستوى المخرجات التعليمية (وهذا ما يتحدث به المسؤولون والمختصون وأبرزهم الرئيس أوباما) وأثبتت النتائج أن هذه الجهود لم يحل أي من المكشلات السلوكية للطلاب.

ثالثا : ملاحظات عقدية
يقول الباحث بأنه سيقوم بتوجيه المدخل العقلانى الانفعالى توجيها إسلاميا وسينتقى أنسب الأساليب العلاجية التى يمكن أن تساهم فى تنمية الذات لدى المراهقين . وأود أن أوجه انتباه الباحث إلى الآتى :

1- أن الباحثين النصارى قاموا بهذه المحاولة من قبل وهى الربط بين المدخل العفلانى الانفعالى والتعاليم النصرانية ،فكتب علماء النصارى مقالة شديدة اللهجة شنوا فيها هجوما عنيفا على المدخل العقلانى الانفعالى وصاحبها "روبرت إليس" وكان عنوانها "قضية روبرت إليس : اللامعقولية فى نظرية العلاج العقلانى الانفعالى REBT " قالوا فيها:" لقد ربط المسيحيون بسذاجة بين نظرية إليس والتعاليم المسيحية وتبنوا معظم فرضياتها ومناهجها ، لكن على المتدينين من النصارى أن يضعوا خطا أحمر كبيرا وأن يفحصوا الأساس الفلسفى الذى اعتمدت عليه النظرية ويقفوا على حقيقة عدم اتساقها مع تعاليم الانجيل . إن جذور هذه النظرية تعود إلى المدارس الفلسفية التى أسسها زينون عام 300 قبل الميلاد ،وإلى المدرسة الرواقية ،وإلى المفكرين اليونانيين ،والبوذيين ،والكونفوسوشويين ، وإلى الأفكار الخطرة عند "أدلر" المنتمى إلى الفرويدية ، وإلى "برتراند راسل والفلسفة الوجودية"، وكل من تأثر بهم " أليس".

2- تقوم هذه النظرية على الأفكار اللادينية لـ "أليس" والتى ترتكز على أن المعتقدات الدينية آلية وغير واقعية ،وأنها هى المتهم الحقيقى وراء تدمير الفكر والعاطفة والسلوك ، وأن الحقيقة المطلقة لاتوجد ، وأنه ليس هناك شيئ خارج وجودنا ، وأن أوامر ونواهى العقيدة حول افعل أو لاتفعل ، يجب أولا يجب هى موضوع للذوق الشخصى ، وأن فرضيات وجود كائنات علوية خارج عالمنا هو السبب فى اعتلال الصحة النفسية والعاطفية للناس ، ولا تؤدى إلى سعادة حقيقية ، كان "إليس" يرى أنه من المستحيل إثبات وجود الله ، وأن وجود الله غير محتمل وأنه يرفض وجود الله بصفة عامة ويرفض الاعتماد عليه .
كيف نبنى دراسة على مدخل يقوم على أسسى إلحادية فى الأصل.

----------
العنوان كاملا كما وردنا هو:
ملاحظات عقدية ومنهجية على مشروع رسالة دكتوراة بعنوان:
"استخدام العلاج العقلانى الانفعالى فى خدمة الفرد فى تنمية تقدير الذات لدى المراهقين"

محرر موقع بوابتي


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

بحوث جامعية، بحوث علمية، شهادة الدكتوراة، رسائل جامعية،

 
تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 6-11-2013  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  (378) الشرط الأول من شروط اختيار المشكلة البحثية
  (377) مناقشة رسالة ماجستير بجامعة أسيوط عن الجمعيات الأهلية والمشاركة فى خطط التنمية
  (376) مناقشة رسالة دكتوراة بجامعة أسيوط عن "التحول الديموقراطى و التنمية الاقتصادية "
  (375) مناقشة رسالة عن ظاهرة الأخذ بالثأر بجامعة الأزهر
  (374) السبب وراء ضحالة وسطحية وزيف نتائج العلوم الاجتماعية
  (373) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية (2)
  (372) التفكير النقدى
  (371) متى تكتب (انظر) و (راجع) و (بتصرف) فى توثيق المادة العلمية
  (370) الفرق بين المتن والحاشية والهامش
  (369) طرق استخدام عبارة ( نقلا عن ) فى التوثيق
  (368) مالذى يجب أن تتأكد منه قبل صياغة تساؤلاتك البحثية
  (367) الفرق بين المشكلة البحثية والتساؤل البحثى
  (366) كيف تقيم سؤالك البحثى
  (365) - عشرة أسئلة يجب أن توجهها لنفسك لكى تضع تساؤلا بحثيا قويا
  (364) ملخص الخطوات العشر لعمل خطة بحثية
  (363) مواصفات المشكلة البحثية الجيدة
  (362) أهمية الإجابة على سؤال SO WHAT فى إقناع لجنة السمينار بالمشكلة البحثية
  (361) هل المنهج الوصفى هو المنهج التحليلى أم هما مختلفان ؟
  (360) "الدبليوز الخمس 5Ws" الضرورية فى عرض المشكلة البحثية
  (359) قاعدة GIGO فى وضع التساؤلات والفرضيات
  (358) الخطوط العامة لمهارات تعامل الباحثين مع الاستبانة من مرحلة تسلمها من المحكمين وحتى ادخال عباراتها فى محاورها
  (357) بعض أوجه القصور فى التعامل مع صدق وثبات الاستبانة
  (356) المهارات الست المتطلبة لمرحلة ما قبل تحليل بيانات الاستبانة
  (355) كيف يختار الباحث الأسلوب الإحصائى المناسب لبيانات البحث ؟
  (354) عرض نتائج تحليل البيانات الأولية للاستبانة تحت مظلة الإحصاء الوصفي
  (353) كيف يفرق الباحث بين المقاييس الإسمية والرتبية والفترية ومقاييس النسبة
  (352) شروط استخدام الإحصاء البارامترى واللابارامترى
  (351) الفرق بين الاحصاء البارامترى واللابارامترى وشروط استخدامهما
  (350) تعليق على خطة رسالة ماجستير يتصدر عنوانها عبارة" تصور مقترح"
  (349) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
حمدى شفيق ، فاطمة حافظ ، مصطفي زهران، عبدالله بن عبدالرحمن النديم، د. عبد الآله المالكي، محمود سلطان، عبد الله زيدان، د. جعفر شيخ إدريس ، عمر غازي، د - شاكر الحوكي ، صفاء العراقي، أحمد بوادي، صالح النعامي ، عبد الرزاق قيراط ، سيد السباعي، د. أحمد محمد سليمان، بسمة منصور، محمد عمر غرس الله، المولدي الفرجاني، أحمد الحباسي، محمد العيادي، د. الشاهد البوشيخي، الناصر الرقيق، فراس جعفر ابورمان، د. نانسي أبو الفتوح، علي عبد العال، سوسن مسعود، د. محمد عمارة ، أ.د. مصطفى رجب، محمد اسعد بيوض التميمي، فتحي الزغل، يحيي البوليني، مراد قميزة، محمود صافي ، د - غالب الفريجات، عدنان المنصر، سامح لطف الله، كريم فارق، إيمى الأشقر، د - مصطفى فهمي، سامر أبو رمان ، فتحي العابد، محمد إبراهيم مبروك، أحمد ملحم، مصطفى منيغ، جاسم الرصيف، د- هاني ابوالفتوح، يزيد بن الحسين، جمال عرفة، د. خالد الطراولي ، د. الحسيني إسماعيل ، أنس الشابي، خالد الجاف ، شيرين حامد فهمي ، د - محمد عباس المصرى، محمد شمام ، الهادي المثلوثي، فاطمة عبد الرءوف، د - مضاوي الرشيد، عبد الغني مزوز، د - محمد بن موسى الشريف ، د.محمد فتحي عبد العال، ماهر عدنان قنديل، رضا الدبّابي، محمد الطرابلسي، مجدى داود، عواطف منصور، منى محروس، رافد العزاوي، رحاب اسعد بيوض التميمي، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، أحمد بن عبد المحسن العساف ، محمد أحمد عزوز، د - أبو يعرب المرزوقي، رأفت صلاح الدين، سعود السبعاني، الشهيد سيد قطب، علي الكاش، فتحـي قاره بيبـان، حميدة الطيلوش، د - محمد سعد أبو العزم، معتز الجعبري، صباح الموسوي ، عصام كرم الطوخى ، كمال حبيب، هناء سلامة، حسني إبراهيم عبد العظيم، أحمد الغريب، د- جابر قميحة، وائل بنجدو، حسن عثمان، سلام الشماع، د. أحمد بشير، شيخ الإسلام أحمد بن تيمية‏، حاتم الصولي، د- محمود علي عريقات، إسراء أبو رمان، رمضان حينوني، د - الضاوي خوالدية، رشيد السيد أحمد، أشرف إبراهيم حجاج، فهمي شراب، صلاح المختار، سحر الصيدلي، عراق المطيري، فوزي مسعود ، حسن الطرابلسي، عبد الله الفقير، سلوى المغربي، د - احمد عبدالحميد غراب، نادية سعد، أبو سمية، د. كاظم عبد الحسين عباس ، د - صالح المازقي، د. عادل محمد عايش الأسطل، تونسي، منجي باكير، عزيز العرباوي، د . قذلة بنت محمد القحطاني، محمود فاروق سيد شعبان، كريم السليتي، محرر "بوابتي"، صلاح الحريري، د. ضرغام عبد الله الدباغ، حسن الحسن، أحمد النعيمي، صفاء العربي، محمد الياسين، محمود طرشوبي، رافع القارصي، د- محمد رحال، د - محمد بنيعيش، إيمان القدوسي، إياد محمود حسين ، د. محمد مورو ، د. صلاح عودة الله ، خبَّاب بن مروان الحمد، د. مصطفى يوسف اللداوي، د. محمد يحيى ، د- هاني السباعي، الهيثم زعفان، ياسين أحمد، د.ليلى بيومي ، سفيان عبد الكافي، العادل السمعلي، د. طارق عبد الحليم، محمد تاج الدين الطيبي، سيدة محمود محمد، د - المنجي الكعبي، طلال قسومي، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، ابتسام سعد، د. نهى قاطرجي ،
أحدث الردود
الدين في خدمة السياسة عوض ان يكون الامر العكس، السياسة في خدمة الدين...>>

يرجى التثبت في الأخطاء اللغوية وتصحيحها لكي لاينقص ذلك من قيمة المقال

مثل: نكتب: ليسوا أحرارا وليس: ليسوا أحرار
وغيرها ......>>


كبر في عيني مرشد الاخوان و صغر في عيني العسكر
اسال الله ان يهديك الى طريق الصواب
المنافقون في الدرك الاسفل من النار...>>


حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم
تتبعت اكثر من رأي سفالة ونذالة والله لتحاسبون على ما قلتموه وكتبتموه
هل البلدان الاخرى ليست بها دعارة ؟هل ...>>


It is important that issues are addressed in a clear and open manner, because it is necessary to understand the necessary information and to properly ...>>

واضح أن الكاتب يعاني من رؤية ضبابية، وهو بعيدٌ عن الموضوعية التي يزعم أنه يهتدي بها..
نعم، وضعت الأنظمة القومية قضية تحرير فلسطين في قائمة جدول...>>


الأولى أن توجه الشتائم التي قدمتها لما يُسمى بالمعارضة الذين هم في الحقيقة تجار الوطن والشرف.. ارتموا كبائعات الهوى في حضر التركي والأمريكي والقطري وا...>>

أتمنى أن تكون الامور كما تقول ان النهضة انتقلت لمرحة أخرى في تعاملها مع بقايا فرنسا، ونتمنى ان يكون تعاملا جديا وصارما...>>

النهضة استطاعت كسر التّحالفات التي بناها نداء تونس مع الجبهة وحثالة البورقيبيّة والعلمانيّة الفاشيّة، ثم انتقلت إلى المرحلة الثانية........>>

انا باحث في صدد عمل رسالة حول : حول المنشآت المائية الرومانية ببلاد المغرب القديم
اتمنى مساعدتي بكتب ومراجع
دمتم طيبين...>>


ههههههههه ههههههههعع اكيد كلام نساء تحاولون تشويه المغربيات من شدة غيرتكم وغيضكم منهم لانهن يتفوقن كتيرا عنكم في المعاملة مع الرجل ولانهم جميلات العقل...>>

هو الموضوع اغتيال جذور الاسلام فهم يعلمون ان الطفله التي تتغذي علي العفه

تفسد مخطاطتهم وتنبت نبات حسنا فطفله اليوم هي سيده الغد واج...>>


انا محتاج اعرف الفرق بين التربية الاجتماعية والتربية المجتمعية...>>

... و لذلك الديمقراطيۃ التونسيۃ تجمع حولها قوی كثيرۃ من أعداء الشعوب و الثورات , من أجل الحريۃ و الك...>>

أعتقد أن جلنا يلتقي علی أن الإرهاب كفكرۃ محاربۃ و مجموعات لم ينشأ من عمق شعبي ناقم علی المجتمع و يريد التخلص م...>>

أظن أن إستدعاء الخادمي للمفتي للإدلاء برأيه بخصوص تقرير لجنة الحريات هو من قبيل تحميل كل مسؤول مسؤوليته وإلا فالخادمي يعلم جيدا وهو الذي انخرط بالحكم ...>>

الى ياسين

يمكنك كذلك اخذ الرابط مباشرة من اعلى متصفحك...>>


السيد ياسين، رابط المقال كما هو مبين في اول الصفحة يمكنك الضغط بحيث تجد الرابط

http://www.myportail.com/actualites-news-web-2-0.php?id=...>>


اريد رابط المقال كي اضعه كمرجع في مذكرتي و شكرا لكم...>>

صــدى خيانة {الصادق باي} بعد توقيع معاهد باردو (1881)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الباي باع الوطن بيع الشوم ... باعث علين...>>


وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

الكاتب المؤشر عليه بأنه من كتاب موقع بوابتي، هو كل من بعث إلينا مقاله مباشرة