تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

(354) عرض نتائج تحليل البيانات الأولية للاستبانة تحت مظلة الإحصاء الوصفي

كاتب المقال د- أحمد إبراهيم خضر - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي



ارسل لصديق الردود حول هذا المقال

 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


اعتاد الباحثون على عرض الباب الخاص يالدراسة الميدانية فى معظم الرسائل على النحو التالى : ( تمهيد – نوع الدراسة – المنهج المستخدم – أدوات الدراسة - مجالات الدراسة - خصائص عينة الدراسة- أساليب المعالجة الإحصائية).

ومن المعروف أن الإحصاء ينقسم إلى قسمين هما : الإحصاء الوصفى، والإحصاء الاستدلالى. ومن ثم فإنه من المنطقى ألا يكون عرض البيانات فى الرسالة وفقا للعرض السابق الذى اعتاد عليه الباحثون، وإنما يجب أن يكون العرض متسقا مع هذا التقسيم الثنائى، فيقوم الباحث بتخصيص فصل أو مبحث فى الجانب الميدانى لكل قسم من هذين القسمين من الإحصاء.

وقد وضع الباحثون الجدول الآتي لبيان أهم الفروق بين الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستدلالي



وسنقتصر هنا على بيان مهارة الباحث فى عرض نتائج البيانات الأولية للاستبانة (الديموجرافية) تحت مظلة الإحصاء الوصفى .

الإحصاء الوصفى هو إدماج ،وتنظيم ،وتلخيص المعلومات بتحويلها من مجرد كم من الأرقام إلى شكل أو صورة أخرى يمكن فهمها واستيعابها.

ونقترح على الباحث أن يعرض بياناته الأولية وفقا للترتيب التالى :
أولا: جدولة البيانات Tabulation وذلك بوضعها فى جداول إحصائية يختلف شكلها حسب نوع البيانات (وصفية أو كمية متقطعة أو مستمرة).
ثانيا: تمثيل البيانات بيانيا Graphical Representation وهو التعبير عن البيانات برسوم بيانية تتلاءم مع طبيعتها.
ثالثا: حساب المقاييس الإحصائية Statistical Measures (النزعة المركزية Central Tendency : المتوسط الحسابى Average or Meanوالوسيط Median والمنوال Mode) ، ثم مقاييس التشتت ]Dispersion (المدى Range، والتباين Variance، والانحراف المعيارى Standard Deviation ،ومعامل الالتواء Measure of Skewness ، ومعامل التفرطح Measure of Kurteeie ).
رابعا: اختبار التوزيع الطبيعى للبيانات Test of Normality.

والآتى بعد بعض الإرشادات التى تعين الباحث على عرض بياناته تحت مظلة الإحصاء الوصفى :

أولا : لعمل الجداول التكرارية التى تشمل التكرارات والنسب المئوية لمتغيرات الاستبانة :
Analysis →Descriptive Analysis → Frequencies →Insert variables →O.K

ثانيا :لتمثيل البيانات بيانيا :

الجدول التالى يرشد الباحث إلى نوع الرسوم البيانية التى يمكن للباحث أن يستخدمها والحالات التى عليه أن يستخدمها فيها .



وتجرى خطوات رسم البيانات الأولية على النحو التالى :
Graphs→ Chart builder→ select Pie→ Press Par Icon or Bar→ O.K

ثالثا : لحساب مقاييس النزعة المركزية والتشتت وبيان التوزيع الطبيعى للبيانات
Analysis→ Descriptive Statistics→ →Frequency→ Insert Variables→ Statistics→ Central Tendency, Dispersion and Quartiles→ Charts→ Histogram and Show Normal Curve in Histogram → Continue→ O.k
ويلاحظ هنا أن نافذة المخرجات قد أظهرت التكرارات ومقاييس النزعة المركزية والتشتت ،كما أظهرت الرسم البيانى الذى يكشف مستوى توزيع البيانات هل هو طبيعى أم لا.
وإذا أراد الباحث أن يحصل على حساب النزعة المركزية لتصنيفات متغيرين يحتوى أحدهما على عنصرين : مثال ذلك ( أعمار الذكور والإناث كل على حدة) فيقوم بالآتى :
Analyze→ Descriptive Statistics→ Explore→ move Age Variable to Dependent List →→ move Gender Variable to Factor List → Statistics O.K


ويصف الجدول التالي مستويات القياس



-----------
المصادر :
1- وليد عبد الرحمن الفرا ، تحليل نتائج الاستبيان باستخدام البرنامج الإحصائي، الندوة العالمية للشياب الإسلامى 1430هـ .
2- عز عبد الفتاح ، مقدمة فى الإحصاء الوصفى والاستدلالى .
3- [DOC]
4- بعض المفاهيم الأساسية فى الإحصاء faculty.ksu.edu.sa نقلا عن السيد أبو هاشم ، جامعة الملك سعود.
5- site.iugaza.edu.ps/mbarbakh/files/2010/02/questionaire_analyzis.



 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

بحوث جامعية، الإحصاء، الإحصاء الوصفي،

 
تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 7-12-2014  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  (378) الشرط الأول من شروط اختيار المشكلة البحثية
  (377) مناقشة رسالة ماجستير بجامعة أسيوط عن الجمعيات الأهلية والمشاركة فى خطط التنمية
  (376) مناقشة رسالة دكتوراة بجامعة أسيوط عن "التحول الديموقراطى و التنمية الاقتصادية "
  (375) مناقشة رسالة عن ظاهرة الأخذ بالثأر بجامعة الأزهر
  (374) السبب وراء ضحالة وسطحية وزيف نتائج العلوم الاجتماعية
  (373) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية (2)
  (372) التفكير النقدى
  (371) متى تكتب (انظر) و (راجع) و (بتصرف) فى توثيق المادة العلمية
  (370) الفرق بين المتن والحاشية والهامش
  (369) طرق استخدام عبارة ( نقلا عن ) فى التوثيق
  (368) مالذى يجب أن تتأكد منه قبل صياغة تساؤلاتك البحثية
  (367) الفرق بين المشكلة البحثية والتساؤل البحثى
  (366) كيف تقيم سؤالك البحثى
  (365) - عشرة أسئلة يجب أن توجهها لنفسك لكى تضع تساؤلا بحثيا قويا
  (364) ملخص الخطوات العشر لعمل خطة بحثية
  (363) مواصفات المشكلة البحثية الجيدة
  (362) أهمية الإجابة على سؤال SO WHAT فى إقناع لجنة السمينار بالمشكلة البحثية
  (361) هل المنهج الوصفى هو المنهج التحليلى أم هما مختلفان ؟
  (360) "الدبليوز الخمس 5Ws" الضرورية فى عرض المشكلة البحثية
  (359) قاعدة GIGO فى وضع التساؤلات والفرضيات
  (358) الخطوط العامة لمهارات تعامل الباحثين مع الاستبانة من مرحلة تسلمها من المحكمين وحتى ادخال عباراتها فى محاورها
  (357) بعض أوجه القصور فى التعامل مع صدق وثبات الاستبانة
  (356) المهارات الست المتطلبة لمرحلة ما قبل تحليل بيانات الاستبانة
  (355) كيف يختار الباحث الأسلوب الإحصائى المناسب لبيانات البحث ؟
  (354) عرض نتائج تحليل البيانات الأولية للاستبانة تحت مظلة الإحصاء الوصفي
  (353) كيف يفرق الباحث بين المقاييس الإسمية والرتبية والفترية ومقاييس النسبة
  (352) شروط استخدام الإحصاء البارامترى واللابارامترى
  (351) الفرق بين الاحصاء البارامترى واللابارامترى وشروط استخدامهما
  (350) تعليق على خطة رسالة ماجستير يتصدر عنوانها عبارة" تصور مقترح"
  (349) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
ياسين أحمد، صلاح الحريري، د. نانسي أبو الفتوح، محمد الطرابلسي، د. طارق عبد الحليم، د. كاظم عبد الحسين عباس ، يزيد بن الحسين، يحيي البوليني، الهيثم زعفان، حسن الحسن، د.ليلى بيومي ، د - أبو يعرب المرزوقي، الهادي المثلوثي، أحمد بوادي، كمال حبيب، الشهيد سيد قطب، د - محمد عباس المصرى، د - احمد عبدالحميد غراب، مجدى داود، محمد عمر غرس الله، عبدالله بن عبدالرحمن النديم، د. محمد يحيى ، فاطمة عبد الرءوف، شيخ الإسلام أحمد بن تيمية‏، رافع القارصي، فاطمة حافظ ، خبَّاب بن مروان الحمد، عبد الله الفقير، جمال عرفة، د - محمد سعد أبو العزم، د - محمد بن موسى الشريف ، محمد العيادي، د. محمد مورو ، إيمى الأشقر، هناء سلامة، أحمد الحباسي، سوسن مسعود، عبد الغني مزوز، مصطفي زهران، سيدة محمود محمد، معتز الجعبري، عراق المطيري، أ.د. مصطفى رجب، محمود سلطان، د. خالد الطراولي ، أحمد ملحم، محرر "بوابتي"، عبد الله زيدان، العادل السمعلي، د - مصطفى فهمي، رمضان حينوني، د - صالح المازقي، صفاء العراقي، أحمد الغريب، د. نهى قاطرجي ، علي عبد العال، المولدي الفرجاني، إياد محمود حسين ، د. مصطفى يوسف اللداوي، فهمي شراب، بسمة منصور، عدنان المنصر، وائل بنجدو، جاسم الرصيف، د- جابر قميحة، ماهر عدنان قنديل، أحمد بن عبد المحسن العساف ، د. الشاهد البوشيخي، د . قذلة بنت محمد القحطاني، صفاء العربي، محمود طرشوبي، رافد العزاوي، فتحـي قاره بيبـان، د- هاني ابوالفتوح، د.محمد فتحي عبد العال، د. صلاح عودة الله ، عمر غازي، صلاح المختار، سيد السباعي، رحاب اسعد بيوض التميمي، ابتسام سعد، نادية سعد، د. محمد عمارة ، د - مضاوي الرشيد، د - الضاوي خوالدية، سامر أبو رمان ، حسن الطرابلسي، صباح الموسوي ، طلال قسومي، عواطف منصور، سعود السبعاني، د. أحمد بشير، إيمان القدوسي، مصطفى منيغ، إسراء أبو رمان، رشيد السيد أحمد، د - شاكر الحوكي ، محمد اسعد بيوض التميمي، حمدى شفيق ، محمد الياسين، تونسي، محمد شمام ، محمد إبراهيم مبروك، فوزي مسعود ، صالح النعامي ، أشرف إبراهيم حجاج، عزيز العرباوي، د. أحمد محمد سليمان، سلوى المغربي، أنس الشابي، منى محروس، الناصر الرقيق، د- محمود علي عريقات، رأفت صلاح الدين، د- هاني السباعي، د. عبد الآله المالكي، د- محمد رحال، محمود فاروق سيد شعبان، مراد قميزة، أحمد النعيمي، محمد أحمد عزوز، سلام الشماع، محمد تاج الدين الطيبي، د. ضرغام عبد الله الدباغ، د - المنجي الكعبي، سامح لطف الله، عبد الرزاق قيراط ، منجي باكير، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، سحر الصيدلي، أبو سمية، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، حاتم الصولي، فتحي العابد، د. جعفر شيخ إدريس ، سفيان عبد الكافي، د. عادل محمد عايش الأسطل، كريم السليتي، فراس جعفر ابورمان، حسن عثمان، كريم فارق، فتحي الزغل، د. الحسيني إسماعيل ، رضا الدبّابي، د - محمد بنيعيش، عصام كرم الطوخى ، خالد الجاف ، شيرين حامد فهمي ، محمود صافي ، د - غالب الفريجات، حسني إبراهيم عبد العظيم، حميدة الطيلوش، علي الكاش،
أحدث الردود
الدين في خدمة السياسة عوض ان يكون الامر العكس، السياسة في خدمة الدين...>>

يرجى التثبت في الأخطاء اللغوية وتصحيحها لكي لاينقص ذلك من قيمة المقال

مثل: نكتب: ليسوا أحرارا وليس: ليسوا أحرار
وغيرها ......>>


كبر في عيني مرشد الاخوان و صغر في عيني العسكر
اسال الله ان يهديك الى طريق الصواب
المنافقون في الدرك الاسفل من النار...>>


حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم
تتبعت اكثر من رأي سفالة ونذالة والله لتحاسبون على ما قلتموه وكتبتموه
هل البلدان الاخرى ليست بها دعارة ؟هل ...>>


It is important that issues are addressed in a clear and open manner, because it is necessary to understand the necessary information and to properly ...>>

واضح أن الكاتب يعاني من رؤية ضبابية، وهو بعيدٌ عن الموضوعية التي يزعم أنه يهتدي بها..
نعم، وضعت الأنظمة القومية قضية تحرير فلسطين في قائمة جدول...>>


الأولى أن توجه الشتائم التي قدمتها لما يُسمى بالمعارضة الذين هم في الحقيقة تجار الوطن والشرف.. ارتموا كبائعات الهوى في حضر التركي والأمريكي والقطري وا...>>

أتمنى أن تكون الامور كما تقول ان النهضة انتقلت لمرحة أخرى في تعاملها مع بقايا فرنسا، ونتمنى ان يكون تعاملا جديا وصارما...>>

النهضة استطاعت كسر التّحالفات التي بناها نداء تونس مع الجبهة وحثالة البورقيبيّة والعلمانيّة الفاشيّة، ثم انتقلت إلى المرحلة الثانية........>>

انا باحث في صدد عمل رسالة حول : حول المنشآت المائية الرومانية ببلاد المغرب القديم
اتمنى مساعدتي بكتب ومراجع
دمتم طيبين...>>


ههههههههه ههههههههعع اكيد كلام نساء تحاولون تشويه المغربيات من شدة غيرتكم وغيضكم منهم لانهن يتفوقن كتيرا عنكم في المعاملة مع الرجل ولانهم جميلات العقل...>>

هو الموضوع اغتيال جذور الاسلام فهم يعلمون ان الطفله التي تتغذي علي العفه

تفسد مخطاطتهم وتنبت نبات حسنا فطفله اليوم هي سيده الغد واج...>>


انا محتاج اعرف الفرق بين التربية الاجتماعية والتربية المجتمعية...>>

... و لذلك الديمقراطيۃ التونسيۃ تجمع حولها قوی كثيرۃ من أعداء الشعوب و الثورات , من أجل الحريۃ و الك...>>

أعتقد أن جلنا يلتقي علی أن الإرهاب كفكرۃ محاربۃ و مجموعات لم ينشأ من عمق شعبي ناقم علی المجتمع و يريد التخلص م...>>

أظن أن إستدعاء الخادمي للمفتي للإدلاء برأيه بخصوص تقرير لجنة الحريات هو من قبيل تحميل كل مسؤول مسؤوليته وإلا فالخادمي يعلم جيدا وهو الذي انخرط بالحكم ...>>

الى ياسين

يمكنك كذلك اخذ الرابط مباشرة من اعلى متصفحك...>>


السيد ياسين، رابط المقال كما هو مبين في اول الصفحة يمكنك الضغط بحيث تجد الرابط

http://www.myportail.com/actualites-news-web-2-0.php?id=...>>


اريد رابط المقال كي اضعه كمرجع في مذكرتي و شكرا لكم...>>

صــدى خيانة {الصادق باي} بعد توقيع معاهد باردو (1881)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الباي باع الوطن بيع الشوم ... باعث علين...>>


وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

الكاتب المؤشر عليه بأنه من كتاب موقع بوابتي، هو كل من بعث إلينا مقاله مباشرة