تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

(339) مناقشة خطة رسالة دكتوراة عن تطوير الأداء المهنى لرعاية الشباب

كاتب المقال د - أحمد إبراهيم خضر - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي



ارسل لصديق الردود حول هذا المقال

 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


عنوان الخطة :" التخطيط لتطوير الأداء المهنى لرعاية الشباب الجامعى فى ظل بعض المتغيرات المستحدثة .
الملاحظات على هذه الخطة
التقيت بالباحث فى الأسبوع الماضى وأبديت له عدة ملاحظات وناقشته فيها ، و أكتفى هنا بالملاحظتين الآتيتين :

الملاحظة الأولى
1- أعتقد أن المشكلة الجوهرية فى هذه الخطة هى أن الباحث قفز مباشرة إلى خطوة البحث عن تطوير الأداء المهنى دون المرور بأهم وأول خطوة فى هذا التطوير، وهو تقييم هذا الأداء .فهذا التقييم قد ينتهى بنا إلى أننا لا نحتاج إلى تطوير بل إلى تحسين الأداء أو تعديله . ومن هنا فإن القفز فوق تقييم الأداء المهنى لإدارة ما إلى التخطيط لتطويره غير منطقى وغير علمى .

2- هذا التقييم يعتمد على ما يسمى بـ "مـعيار الأداء المهنى" وبصورة أدق " معيار قياس مستوى الانجاز الذى يعد مقبولا أو متفقا عليه "، ويقوم هذا المعيار على تحديد ثلاثة جوانب أساسية للواجبات المطلوبة لأداء هذه المهنة وهى جوانب (1) معرفية (2) مهارات (3) اتجاهات نحو العمل .

3- هذه الواجبات جزء مما يسمى بـ “التوصيف والتصنيف المعتمد من قبل الدولة للمهنة" ، وهذا التصنيف لا بد أن يكون بين يدى الباحث ، والأهم من هذا أن يكون هذه التصنيف قد تم تحديثه بحيث يكون مسايرا للتغيرات فى موقع العمل ، وإن لم يكن موجودا فيلزم على الباحث البدء بخطوات يطلق عليها " خطوات اشتقاق معايير إعداد التوصيف المهنى "، ثم الاعتماد على هذه المعايير فى التقييم قبل البحث فى التطوير.

الملاحظة الثانية
إشارة إلى عبارة "المتغيرات المستحدثة" التى جاءت فى العنوان كنت قد أشرنا فى سيمنار سابق إلى أن الكثير من الباحثين يخلطون بين "المتغيرات " و"التغيرات" وهو نفس الخطأ الذى وقع فيه الباحث .فـ "المتغير" هو أى كمية تتغير ،أو خاصية مميزة يمكن قياسها . وهو مصطلح يطلق على كل ما يراد دراسته فى البحث الاجتماعى ،فهناك المتغير المستقل وهناك المتغير التابع وهناك المتغير الوسيط وهكذا. أما "التغير" فيفيد بصفة عامة تحول الشيئ من حال إلى حال بشكل مفاجئ وقاطع . وهذا يختلف عن مصطلح "التغيير" وهو التحول القائم على فكر وتدبر مسبق وتكون نتائجه محسوبه بقدر المستطاع . فإذا كان الباحث يقصد الظروف التى تلت الخامس والعشرين من يناير ، فالرأى رأيه فإذا رأى أنها حدثت بشكل مفاجئ فيمكنه أن يطلق عليها "تغيرات" وإذا رأى أنها حدثت بناء على تدبير وتخطيط مسبق فيمكنه أن يطلق عليها " تغييرات".

أما كلمة "مستحدثة" . فكلمة "مستحدث" فى اللغة العربية تعنى الجديد أو المبتكر أو المبتدع، أو الشيئ الذى لم يكن سائدا أو متداولا من قبل ،أما فى اللغة الانجليزية فتعنى
Originated, invented or produced
وغالبا ما تطلق على الكلمات والألفاظ أوالتقنيات الجديدة ،وإطلاقها على التغيرات أو التغييرات المجتمعية يجعلها ثقيلا على الأذن وغير مستساغ.


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

رسائل جامعية، مناقشة علمية، بحوث جامعية، رسائل دكتوراة، خطة دكتوراة،

 
تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 14-12-2013  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  (378) الشرط الأول من شروط اختيار المشكلة البحثية
  (377) مناقشة رسالة ماجستير بجامعة أسيوط عن الجمعيات الأهلية والمشاركة فى خطط التنمية
  (376) مناقشة رسالة دكتوراة بجامعة أسيوط عن "التحول الديموقراطى و التنمية الاقتصادية "
  (375) مناقشة رسالة عن ظاهرة الأخذ بالثأر بجامعة الأزهر
  (374) السبب وراء ضحالة وسطحية وزيف نتائج العلوم الاجتماعية
  (373) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية (2)
  (372) التفكير النقدى
  (371) متى تكتب (انظر) و (راجع) و (بتصرف) فى توثيق المادة العلمية
  (370) الفرق بين المتن والحاشية والهامش
  (369) طرق استخدام عبارة ( نقلا عن ) فى التوثيق
  (368) مالذى يجب أن تتأكد منه قبل صياغة تساؤلاتك البحثية
  (367) الفرق بين المشكلة البحثية والتساؤل البحثى
  (366) كيف تقيم سؤالك البحثى
  (365) - عشرة أسئلة يجب أن توجهها لنفسك لكى تضع تساؤلا بحثيا قويا
  (364) ملخص الخطوات العشر لعمل خطة بحثية
  (363) مواصفات المشكلة البحثية الجيدة
  (362) أهمية الإجابة على سؤال SO WHAT فى إقناع لجنة السمينار بالمشكلة البحثية
  (361) هل المنهج الوصفى هو المنهج التحليلى أم هما مختلفان ؟
  (360) "الدبليوز الخمس 5Ws" الضرورية فى عرض المشكلة البحثية
  (359) قاعدة GIGO فى وضع التساؤلات والفرضيات
  (358) الخطوط العامة لمهارات تعامل الباحثين مع الاستبانة من مرحلة تسلمها من المحكمين وحتى ادخال عباراتها فى محاورها
  (357) بعض أوجه القصور فى التعامل مع صدق وثبات الاستبانة
  (356) المهارات الست المتطلبة لمرحلة ما قبل تحليل بيانات الاستبانة
  (355) كيف يختار الباحث الأسلوب الإحصائى المناسب لبيانات البحث ؟
  (354) عرض نتائج تحليل البيانات الأولية للاستبانة تحت مظلة الإحصاء الوصفي
  (353) كيف يفرق الباحث بين المقاييس الإسمية والرتبية والفترية ومقاييس النسبة
  (352) شروط استخدام الإحصاء البارامترى واللابارامترى
  (351) الفرق بين الاحصاء البارامترى واللابارامترى وشروط استخدامهما
  (350) تعليق على خطة رسالة ماجستير يتصدر عنوانها عبارة" تصور مقترح"
  (349) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
د - مصطفى فهمي، رمضان حينوني، محمد الياسين، د. ضرغام عبد الله الدباغ، أحمد ملحم، كريم فارق، د - المنجي الكعبي، د. محمد يحيى ، عبد الله زيدان، إياد محمود حسين ، فتحـي قاره بيبـان، د. صلاح عودة الله ، سلوى المغربي، جمال عرفة، عصام كرم الطوخى ، رأفت صلاح الدين، وائل بنجدو، محمد تاج الدين الطيبي، محمود طرشوبي، سيدة محمود محمد، محمود سلطان، شيخ الإسلام أحمد بن تيمية‏، صلاح المختار، أبو سمية، معتز الجعبري، سحر الصيدلي، د - محمد عباس المصرى، حسن الطرابلسي، كريم السليتي، د - محمد بنيعيش، رافد العزاوي، د. عبد الآله المالكي، شيرين حامد فهمي ، سعود السبعاني، د. الحسيني إسماعيل ، د - احمد عبدالحميد غراب، المولدي الفرجاني، عبد الله الفقير، صباح الموسوي ، د. نهى قاطرجي ، صفاء العربي، فراس جعفر ابورمان، فهمي شراب، د- هاني ابوالفتوح، د- هاني السباعي، منى محروس، د - الضاوي خوالدية، محمود صافي ، أشرف إبراهيم حجاج، د. محمد مورو ، صالح النعامي ، إيمان القدوسي، محمد العيادي، سوسن مسعود، د. طارق عبد الحليم، يزيد بن الحسين، أحمد الحباسي، فتحي العابد، عبد الرزاق قيراط ، طلال قسومي، د - محمد سعد أبو العزم، كمال حبيب، صفاء العراقي، فوزي مسعود ، عدنان المنصر، يحيي البوليني، خبَّاب بن مروان الحمد، محمد إبراهيم مبروك، مراد قميزة، أحمد النعيمي، عزيز العرباوي، حاتم الصولي، د - مضاوي الرشيد، د. نانسي أبو الفتوح، أحمد الغريب، رحاب اسعد بيوض التميمي، صلاح الحريري، سامر أبو رمان ، د. محمد عمارة ، إيمى الأشقر، د - محمد بن موسى الشريف ، محمد أحمد عزوز، د - أبو يعرب المرزوقي، د- جابر قميحة، سلام الشماع، نادية سعد، منجي باكير، أنس الشابي، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، هناء سلامة، ابتسام سعد، مجدى داود، علي عبد العال، الناصر الرقيق، الشهيد سيد قطب، محمد عمر غرس الله، د. أحمد محمد سليمان، فاطمة حافظ ، فتحي الزغل، العادل السمعلي، بسمة منصور، د.محمد فتحي عبد العال، إسراء أبو رمان، سفيان عبد الكافي، محرر "بوابتي"، عبد الغني مزوز، رافع القارصي، محمد شمام ، د.ليلى بيومي ، د - غالب الفريجات، علي الكاش، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، سيد السباعي، عمر غازي، د. كاظم عبد الحسين عباس ، الهادي المثلوثي، عواطف منصور، جاسم الرصيف، حميدة الطيلوش، ياسين أحمد، د. الشاهد البوشيخي، أ.د. مصطفى رجب، حمدى شفيق ، د. عادل محمد عايش الأسطل، عبدالله بن عبدالرحمن النديم، رضا الدبّابي، د. جعفر شيخ إدريس ، حسني إبراهيم عبد العظيم، محمد الطرابلسي، مصطفى منيغ، محمود فاروق سيد شعبان، محمد اسعد بيوض التميمي، حسن الحسن، د . قذلة بنت محمد القحطاني، د - شاكر الحوكي ، حسن عثمان، مصطفي زهران، د- محمود علي عريقات، أحمد بوادي، تونسي، فاطمة عبد الرءوف، د. خالد الطراولي ، د. مصطفى يوسف اللداوي، أحمد بن عبد المحسن العساف ، د. أحمد بشير، د- محمد رحال، عراق المطيري، خالد الجاف ، الهيثم زعفان، سامح لطف الله، د - صالح المازقي، رشيد السيد أحمد، ماهر عدنان قنديل،
أحدث الردود
أتمنى أن تكون الامور كما تقول ان النهضة انتقلت لمرحة أخرى في تعاملها مع بقايا فرنسا، ونتمنى ان يكون تعاملا جديا وصارما...>>

النهضة استطاعت كسر التّحالفات التي بناها نداء تونس مع الجبهة وحثالة البورقيبيّة والعلمانيّة الفاشيّة، ثم انتقلت إلى المرحلة الثانية........>>

انا باحث في صدد عمل رسالة حول : حول المنشآت المائية الرومانية ببلاد المغرب القديم
اتمنى مساعدتي بكتب ومراجع
دمتم طيبين...>>


ههههههههه ههههههههعع اكيد كلام نساء تحاولون تشويه المغربيات من شدة غيرتكم وغيضكم منهم لانهن يتفوقن كتيرا عنكم في المعاملة مع الرجل ولانهم جميلات العقل...>>

هو الموضوع اغتيال جذور الاسلام فهم يعلمون ان الطفله التي تتغذي علي العفه

تفسد مخطاطتهم وتنبت نبات حسنا فطفله اليوم هي سيده الغد واج...>>


انا محتاج اعرف الفرق بين التربية الاجتماعية والتربية المجتمعية...>>

... و لذلك الديمقراطيۃ التونسيۃ تجمع حولها قوی كثيرۃ من أعداء الشعوب و الثورات , من أجل الحريۃ و الك...>>

أعتقد أن جلنا يلتقي علی أن الإرهاب كفكرۃ محاربۃ و مجموعات لم ينشأ من عمق شعبي ناقم علی المجتمع و يريد التخلص م...>>

أظن أن إستدعاء الخادمي للمفتي للإدلاء برأيه بخصوص تقرير لجنة الحريات هو من قبيل تحميل كل مسؤول مسؤوليته وإلا فالخادمي يعلم جيدا وهو الذي انخرط بالحكم ...>>

الى ياسين

يمكنك كذلك اخذ الرابط مباشرة من اعلى متصفحك...>>


السيد ياسين، رابط المقال كما هو مبين في اول الصفحة يمكنك الضغط بحيث تجد الرابط

http://www.myportail.com/actualites-news-web-2-0.php?id=...>>


اريد رابط المقال كي اضعه كمرجع في مذكرتي و شكرا لكم...>>

صــدى خيانة {الصادق باي} بعد توقيع معاهد باردو (1881)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الباي باع الوطن بيع الشوم ... باعث علين...>>


تطوان كبيرة علي مخططاتهم الصغيرة
المغرب / مصطفى منيغ
الشجرة معروف صنفها محسوبة جذورها وحتى أوراقها المُجمَّعة ، المثبَّتة في سجلات تاريخ...>>


هل يمكن ان يكون السفر افضل علاج للهروب من الواقع ؟
أليس هذا افضل حل ......>>


مقال أكثر من رائع وعمق في التحليل...>>

تحاليل الدكتور نور الدين العلوي متميزة، ومقاله هذا عن مسار الثورة يبدو مقنعا وان كان متشائما ومخيفا لابناء الثورة...>>

مقال ممتاز فعلا...>>

لا أظن أن أهل الحيل قادرون على تفسير القرآن، والله أعلم....>>

مقالة رائعة....جزاك الله خيرا.
ولكن هل هنالك أدوات نسطيع من خلالها أن نعرف
لأي سبب من هذه الأسباب يكرهنا الآخرين....>>


وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

الكاتب المؤشر عليه بأنه من كتاب موقع بوابتي، هو كل من بعث إلينا مقاله مباشرة