البدايةالدليل الاقتصادي للشركات  |  دليل مواقع الويبالاتصال بنا
 
 
 
المقالات الاكثر قراءة
 
تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

(291) قاعدة مبسطة فى صياغة وقبول أو رفض الفرض الصفرى والفرض البديل

كاتب المقال د - أحمد إبراهيم خضر - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي
 المشاهدات: 17411


 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


أولا : عام


1- الفرض الصفري أو Null Hypothses ،هو الفرض الذي لم يوجه لأي جهة فهو محايد ولا يستند على دراسات أو نتائج سابقة بل هو فرض رياضي وينص عادةً على عدم وجود فرق في النتائج أي تقول أن المتغير المستقل لا يؤثر في المتغير التابع.
أما الفرض البديل أو الموجه وهو الذي يشير إلى أن المتغير المستقل يؤثر في المتغير التابع، وهذا بلا شك يستند إلى معطيات معلومات سابقة.
2- الفروض الخاصة بالعلاقة يستخدم معها اختبار بيرسون وسبيرمان . أما الفروض الخاصة بالفروق فيستخدم معها اختبار اختبار (ت) واختبار (مربع كاي).
3- صيغة الفرض الصفري تكون على النحو التالى"لاتوجد علاقة ذات دلالة احصائية او لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية.... ".
صيغة الفرض البديل تكون على النحو التالى: "توجد علاقة ذات دلالة احصائية او توجد فروق ذات دلالة احصائية....الخ ".
4- اذا كان الفرض فرض علاقة يكتب بالفرض "علاقة" وإذا كان الفرض فرض فروق يكتب بالفرض"فروق."
5- صياغة الفرض هي واحدة فى جميع تطبيق الاختبارات سواء استخدمنا معامل بيرسون او سبرمان او اختبار "ت".

ثانيا :قاعدة قبول أو رفض الفرض الصفرى والبديل :


1- القاعدة فى الفرض الصفري : اذا كانت الدرجة المحسوبة أكبر من الدرجة الجدولية نرفض الفرض الصفري ،واذا كانت الدرجة المحسوبة أصغر من الجدولية نقبل الفرض الصفري.
2- القاعدة في الفرض البديل: اذا كانت الدرجة المحسوبة أصغر من الجدولية نرفض الفرض البديل واذا كانت الدرجة المحسوبة أكبر من الجدولية نقبل الفرض البديل.
3- مثال للصيغة الكاملة للفرض الصفرى :
إذا أردنا – على سبيل المثال- معرفة العلاقة بين مفهوم الذات والرضا عن الحياة :
نستخدم الفرض الصفري القائل: لاتوجد علاقة ذات دلالة احصائية بين مفهوم الذات والرضا عن الحياة على مستوى دلالة 5%
وقد نستخدم الفرض البديل القائل : توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين مفهوم الذات والرضا عن الحياة على مستوى دلالة 5%
4- الدرجة المحسوبة هي ناتج حل قانون بيرسون او سبرمان او (ت)، وتستخدم الدرجة الجدولية من ورقة الجداول. وعلى هذا الأساس نعرف ماهى القيمة الأكبر المحسوبة او الجدولية.

5- أ- تظهر قيمة الدلالة الإحصائية لمعامل بيرسون باستخدام برنامج spss فى زاوية الجدول تحت عنوان sig وتعنى هنا الدلالة. بمعنى أنك إذا أردت معرفة الدلالة الإحصائية عليك أن تتجه إلى قيمة sig.

ب- عند النظر إلى قيمة sig فى برنامج spss، فإما أن تكون هذه القيمة أكبر أو أصغر من 0.05 .
(1) إذا كانت قيمة sig أصغر من 0.05 فإننا نرفض الفرض الصفري ونقبل البديل. والفرض البديل يعني انه العلاقة دالة احصائياً.
(2) إذا كانت قيمة sig أكبر من 0.05 فإننا نقبل الفرض الصفري ونرفض البديل وهذا يعني ان العلاقة ليست دالة احصائياً.

مسألة كمثال:
إذا كانت الدرجة المحسوبة وفق معامل بيرسون = 0.89 والدلالة أى الـ sig = 0.006فى جدول الـ Spss فهل العلاقة هنا دالة إحصائيا ؟
الإجابة :
الفرض الصفري = لايوجد دلالة
الفرض البديل = داله احصائياً
قيمة sig =0.006 وهى أصغر من 0.05 هنا سوف نرفض الفرض الصفري ونقبل بالفرض البديل, وهذا يعني أن العلاقة داله احصائياً.
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""
المصادر :
1- انظر الرسالة رقم 223 على صفحتنا فى موقع بوابتى تونس بعنوان " فروض البحث : ماهيتها، أنواعها، شروطها، مصادرها "
2- اختبار الدلاله المعنويه لمعامل بيرسون
www.social-team.com/forum/showthread.php?t=3976

3- صياغة الفرض الصفرى والبديل
www.ksau.info/vb/showthread.php?t=45711

4- موقع الدكتور إبراهيم المحيسن
www.mohyssin.com/forum/showthread.php?t=3700

انظر أيضا :
موضوعات عن البحث العلمى للدكتور أحمد إبراهيم خضر المنشورة فى موقع بوابتى تونس www.myportail.com/

م-الموضوع - رقم الموضوع فى موقع بوابتى
1- مصادر ومراجع ومواقع ودوريات الخدمة الاجتماعية-265
2- أهم الفروق بين المشكلة والقضية-271
3- الفروق بين المشكلة والإشكالية-270
4- محاضرة عن بعض المهارات البحثية اللازمة لطلاب الماجستير والدكتوراة-195
5-سبعة عشر خطأ شكليا يجب تلافيها فى رسائل الماجستير والدكتوراة -225
6- واحد وعشرون خطأ عن فكرة البحث ومضمونة وأفكاره فى رسائل الماجستير والدكتوراة -226
7- إحدى وعشرون نصيحة علمية لطلاب الماجستير والدكتوراة -228
8- خطة عمل مبدئية لأول مرحلة بعد تسجيل رسالة ماجستير أو دكتوراة -208
9- دليل الإرشادات العشر لطلاب الدراسات العليا (ماجستير- دكتوراة)-179
10- توجيهات الأساتذة لطلاب الدراسات العليا (1)-182
11-متابعات (1): رسائل الماجستير والدكتوراة-180
12-مواصفات المشكلة البحثية الجيدة -277
13-أوجه القصور فى مرحلتى التخطيط للبحث والدراسات السابقة -278
14- ثلاث عشرة وسيلة للتوصل إلى مشكلة جديرة بالدراسة فى مرحلتى الماجستير والدكتوراة -217
15- الأخطاء الشائعة فى اختيار مشكلة البحث وسبل علاجها-231
16- أبرز صعوبات اختيار مشكلة البحث -230
17- خطة البحث: تعريفها، أهدافها، عناصرها، شكلها،أدلة جودتها -229
18-نموذج جانت لتحديد المدة الزمنية المقترحة لخطوات البحث العلمى -283
19-أول ما يلزم الباحث معرفته بعد تحديده لمشكلة البحث -275
20-صياغة مشكلة البحث هى خاتمة الجانب النظرى وليس بدايته-274
21-شروط صياغة العنوان الجيد -221
22- إهمال الباحثين إجراء دراسة استطلاعية لمشكلاتهم البحثية-233
23- قواعد فحص محتويات المصادر البحثية والقراءة الأولية لها-232
24-كيفية تفريغ المادة العلمية من مرجع واحد ومن عدة مراجع -267
25- كيف يربط طلاب الماجستير والدكتوراة النظرية بالبحث الميدانى-215
26-مواطن الخلل فى عرض الباحثين للمفاهيم العلمية الإجرائية -224
27-مواطن الخلل فى تعامل الباحثين مع الدراسات السابقة-216
28-التساؤلات فى البحث العلمى : ماهيتها،وأهدافها، وصياغتها، والفرق بينها وبين الفروض-222
29-فروض البحث : ماهيتها وأنواعها وشروطها ومصادرها -223
30-أوجه الارتباط بين الفروض والنظريات -276
31- الفارق بين نوع البحث ومنهج البحث فى العلوم الاجتماعية -213
32-الفرق بين البيانات والمعلومات-219
33-الفروق بين المفهوم والمصطلح والتعريف-218
34- مصطلحات (الميكرو- الميزو- الإكسو- الماكرو) فى الخدمة الاجتماعية-214
35-أبرز الفروق بين المنهج التجريبى وشبه التجريبى -280
36-دلالات قصة إحدى الباحثات المبتدئات مع المنهج شبه التجريبى -281
37- الفروق بين المتغير المستقل والمتغير التابع والمتغير الوسيط-212
38-أوجه قصور الباحثين فى مرحلة المنهجية البحثية وجمع البيانات والتحليل الإحصائى-279
39-قواعد ميسرة فى اختيار العينة-284
40-قاعدة مبسطة فى صياغة وقبول أو رفض الفرض الصفرى والفرض البديل -291
41- الفرق بين الاستبيان والاستبار-220
42- ضوابط صياغة أسئلة الاستبيان كأداة بحثية (1)-235
43-متضمنات ومواصفات خطاب تقديم الاستبيان للمحكمين و المبحوثين (2) -237
44- أهمية اختبار كفاءة استمارة الاستبيان كأداة بحثية (3) -239
45- إرشادات عامة فى جزئية صدق وثبات الاستبيان (4)-269
46- ملاحظات حول استبيان عن ظاهرة الطلاق فى المجتمع المصري-259
47- ضوابط استخدام الألقاب فى رسائل الماجستير والدكتوراة-227
48- طرق توثيق المادة المستخدمة فى رسائل الماجستير والدكتوراة -206
49-ضوابط استخدام وتوثيق الآيات القرآنية والأحاديث النبوية فى رسائل الماجستير والدكتوراة فى العلوم الاجتماعية-207
50-استعمالات علامات الترقيم فى بحوث الماجستير والدكتوراة-204
51-الطريقة الصحيحة لاستخدام الأرقام فى صلب الرسائل العلمية لطلاب الماجستير والدكتوراة-205
52- قواعد استخدام الهوامش والحواشي فى رسائل الماجستير والدكتوراة -210
53-قواعد كتابة مسودة فصول الرسالة قبل عرضها على المشرف-264
54-بعض الإرشادات فى كتابة الرسالة وتنقيحها وإعدادها للطبع-282
55-حيثيات مناقشة رسالة دكتوراة عن أطفال الشوارع-177
56-حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن تنظيم الأسرة-194
57-حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن الآثار الوظيفية للطلاق-202
58-حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن التغير الثقافى وظاهرة العنوسة -251


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

بحوث جامعية، البحث الجامعي،

 





تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 11-09-2012  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  (378) الشرط الأول من شروط اختيار المشكلة البحثية
  (377) مناقشة رسالة ماجستير بجامعة أسيوط عن الجمعيات الأهلية والمشاركة فى خطط التنمية
  (376) مناقشة رسالة دكتوراة بجامعة أسيوط عن "التحول الديموقراطى و التنمية الاقتصادية "
  (375) مناقشة رسالة عن ظاهرة الأخذ بالثأر بجامعة الأزهر
  (374) السبب وراء ضحالة وسطحية وزيف نتائج العلوم الاجتماعية
  (373) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية (2)
  (372) التفكير النقدى
  (371) متى تكتب (انظر) و (راجع) و (بتصرف) فى توثيق المادة العلمية
  (370) الفرق بين المتن والحاشية والهامش
  (369) طرق استخدام عبارة ( نقلا عن ) فى التوثيق
  (368) مالذى يجب أن تتأكد منه قبل صياغة تساؤلاتك البحثية
  (367) الفرق بين المشكلة البحثية والتساؤل البحثى
  (366) كيف تقيم سؤالك البحثى
  (365) - عشرة أسئلة يجب أن توجهها لنفسك لكى تضع تساؤلا بحثيا قويا
  (364) ملخص الخطوات العشر لعمل خطة بحثية
  (363) مواصفات المشكلة البحثية الجيدة
  (362) أهمية الإجابة على سؤال SO WHAT فى إقناع لجنة السمينار بالمشكلة البحثية
  (361) هل المنهج الوصفى هو المنهج التحليلى أم هما مختلفان ؟
  (360) "الدبليوز الخمس 5Ws" الضرورية فى عرض المشكلة البحثية
  (359) قاعدة GIGO فى وضع التساؤلات والفرضيات
  (358) الخطوط العامة لمهارات تعامل الباحثين مع الاستبانة من مرحلة تسلمها من المحكمين وحتى ادخال عباراتها فى محاورها
  (357) بعض أوجه القصور فى التعامل مع صدق وثبات الاستبانة
  (356) المهارات الست المتطلبة لمرحلة ما قبل تحليل بيانات الاستبانة
  (355) كيف يختار الباحث الأسلوب الإحصائى المناسب لبيانات البحث ؟
  (354) عرض نتائج تحليل البيانات الأولية للاستبانة تحت مظلة الإحصاء الوصفي
  (353) كيف يفرق الباحث بين المقاييس الإسمية والرتبية والفترية ومقاييس النسبة
  (352) شروط استخدام الإحصاء البارامترى واللابارامترى
  (351) الفرق بين الاحصاء البارامترى واللابارامترى وشروط استخدامهما
  (350) تعليق على خطة رسالة ماجستير يتصدر عنوانها عبارة" تصور مقترح"
  (349) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
إياد محمود حسين ، يزيد بن الحسين، نادية سعد، أحمد بن عبد المحسن العساف ، عبد الغني مزوز، كريم السليتي، حسني إبراهيم عبد العظيم، العادل السمعلي، صفاء العربي، الهادي المثلوثي، عراق المطيري، د. عبد الآله المالكي، مجدى داود، طلال قسومي، أحمد ملحم، صالح النعامي ، سلوى المغربي، منجي باكير، محمود طرشوبي، فتحي الزغل، أشرف إبراهيم حجاج، أنس الشابي، محمد اسعد بيوض التميمي، سامح لطف الله، محمد أحمد عزوز، سامر أبو رمان ، د - صالح المازقي، صلاح الحريري، جاسم الرصيف، أحمد بوادي، خالد الجاف ، حاتم الصولي، د- محمد رحال، د - الضاوي خوالدية، د - مصطفى فهمي، الهيثم زعفان، محمود سلطان، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، مصطفى منيغ، أحمد النعيمي، رحاب اسعد بيوض التميمي، عبد الله زيدان، د- هاني ابوالفتوح، د. أحمد محمد سليمان، د - محمد بنيعيش، د - محمد بن موسى الشريف ، عمر غازي، محرر "بوابتي"، د. كاظم عبد الحسين عباس ، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، سفيان عبد الكافي، أحمد الحباسي، ياسين أحمد، حسن الطرابلسي، د. عادل محمد عايش الأسطل، صلاح المختار، مراد قميزة، علي عبد العال، أ.د. مصطفى رجب، تونسي، وائل بنجدو، محمد العيادي، رشيد السيد أحمد، حميدة الطيلوش، فوزي مسعود ، محمود فاروق سيد شعبان، سليمان أحمد أبو ستة، فتحي العابد، إيمى الأشقر، حسن عثمان، د- محمود علي عريقات، د. أحمد بشير، د- جابر قميحة، سلام الشماع، د. صلاح عودة الله ، رضا الدبّابي، عواطف منصور، رافع القارصي، يحيي البوليني، د - شاكر الحوكي ، د. مصطفى يوسف اللداوي، سيد السباعي، ماهر عدنان قنديل، د. طارق عبد الحليم، د - المنجي الكعبي، محمد شمام ، كريم فارق، فهمي شراب، عبد الرزاق قيراط ، عمار غيلوفي، عزيز العرباوي، مصطفي زهران، محمد الطرابلسي، أبو سمية، رافد العزاوي، صباح الموسوي ، د - عادل رضا، سعود السبعاني، فتحـي قاره بيبـان، عبد الله الفقير، محمد عمر غرس الله، ضحى عبد الرحمن، خبَّاب بن مروان الحمد، المولدي الفرجاني، علي الكاش، د. خالد الطراولي ، محمد الياسين، صفاء العراقي، إسراء أبو رمان، الناصر الرقيق، محمد يحي، د.محمد فتحي عبد العال، رمضان حينوني، د. ضرغام عبد الله الدباغ،
أحدث الردود
مسألة الوعي الشقي ،اي الاحساس بالالم دون خلق شروط تجاوزه ،مسالة تم الإشارة إليها منذ غرامشي وتحليل الوعي الجماعي او الماهوي ،وتم الوصول الى أن الضابط ...>>

حتى اذكر ان بوش قال سندعم قنوات عربيه لتمرير رسالتنا بدل التوجه لهم بقنوات امريكيه مفضوحه كالحره مثلا...>>

هذا الكلام وهذه المفاهيم أي الحكم الشرعي وقرار ولي الأمر والمفتي، كله كلام سائب لا معنى له لأن إطاره المؤسس غير موجود
يجب إثبات أننا بتونس دول...>>


مقال ممتاز...>>

تاكيدا لمحتوى المقال الذي حذر من عمليات اسقاط مخابراتي، فقد اكد عبدالكريم العبيدي المسؤول الامني السابق اليوم في لقاء تلفزي مع قناة الزيتونة انه وقع ا...>>

بسم الله الرحمن الرحيم
كلنا من ادم وادم من تراب
عندما نزل نوح عليه السلام منالسفينه كان معه ثمانون شخصا سكنو قريه اسمها اليوم هشتا بالك...>>


استعملت العفو والتسامح في سياق انهما فعلان، والحال كما هو واضح انهما مصدران، والمقصود هو المتضمن اي الفعلين: عفا وتسامح...>>

بغرض التصدي للانقلاب، لنبحث في اتجاه اخر غير اتجاه المنقلب، ولنبدا بمسلمة وهي ان من تخلى عن مجد لم يستطع المحافظة عليه كالرجال، ليس له الحق ان يعامل ك...>>

مقال ممتاز...>>

برجاء السماح بإمكانية تحميل الكتب والمراجع...>>

جل الزعماء العرب صعدوا ،بطرق مختلفة ،تصب لصالح المخطط الانتربلوجي العسكري التوسعي الاستعماري،ساهموا في تبسيط هدم حضارة جيرانهم العربية او الاسلامية عم...>>

مقال ممتاز
لكن الاصح ان الوجود الفرنسي بتونس لم يكن استعمارا وانما احتلال، فرنسا هي التي روجت ان وجودها ببلداننا كان بهدف الاعمار والاخراج من ح...>>


الاولى : قبل تحديد مشكلة البحث، وذلك لتحديد مسار البحث المستقل عن البحوث الاخرى قبل البدء فيه .
الثانية : بعد تحديد مشكلة البحث وذلك لمعرفة الا...>>


بارك الله فيكم...>>

جانبك اصواب في ما قلت عن السيد أحمد البدوي .

اعلم أن اصوفية لا ينشدون الدنيا و ليس لهم فيها مطمع فلا تتبع المنكرين المنافقين من الوها...>>


تم ذكر ان المدخل الروحي ظهر في بداياته على يد شارلوت تويل عام ١٩٦٥ في امريكا
فضلا وتكرما احتاج تزويدي ب...>>


الدين في خدمة السياسة عوض ان يكون الامر العكس، السياسة في خدمة الدين...>>

يرجى التثبت في الأخطاء اللغوية وتصحيحها لكي لاينقص ذلك من قيمة المقال

مثل: نكتب: ليسوا أحرارا وليس: ليسوا أحرار
وغيرها ......>>


كبر في عيني مرشد الاخوان و صغر في عيني العسكر
اسال الله ان يهديك الى طريق الصواب
المنافقون في الدرك الاسفل من النار...>>


It is important that issues are addressed in a clear and open manner, because it is necessary to understand the necessary information and to properly ...>>

وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

الكاتب المؤشر عليه بأنه من كتاب موقع بوابتي، هو كل من بعث إلينا مقاله مباشرة