البدايةالدليل الاقتصادي للشركات  |  دليل مواقع الويبالاتصال بنا
 
 
 
المقالات الاكثر قراءة
 
تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

(276) أوجه الارتباط بين الفروض والنظريات

كاتب المقال د - أحمد إبراهيم خضر - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي
 المشاهدات: 7666


 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


1- هناك علاقة أخذ وعطاء متبادلة بين الفروض والنظريات.يستمد الفرض قوته من النظرية، ويتم تطويرالنظرية أو اختبارها بواسطة الفرضيات.

2- النظرية هي تفسير مؤقت لمجموعة من الظواهر الواقعية وتتدرج من حيث الشمولية من تفسير عدد قليل من الظواهر إلى تفسير عدد كبير من الظواهر.وبعبارة أخرى، هي صياغة مؤقتة لقانون طبيعي محتمل، لم تصل إلى مرحلة الاستقرار.

3- الفروض ليست ضرورية في بعض الدراسات، مثل الدراسات الاستكشافية التي لا تهدف بالضرورة إلى اكتشاف قانون طبيعي. ولكن تهدف إلى التعرف على الأشياء الموجودة المجهولة أو تهدف إلى التأكد من وجود شيء أو عدمه، لكنها ضرورية وجوهرية في الدراسات الاستقرائية ولاسيما التجريبية، تلك التي تسعى للكشف عن قوانين طبيعية. ففي هذه الدراسات تقوم الفرضيات الرئيسة والفرعية بوظيفة تحديد المشكلة تحديدا اجرائيا. فالفرض هو الأداة التي يتم بواسطتها العمل على كشف النظرية أو التحقق منها.

4- لا تكون الفرضية مقبولة علميا إلا بتو افر شروط أبرزها أنها تحدد وجود علاقة بين متغيرين أو أكثر أو عدم وجود علاقة، وأن تثبت حقيقة عامة.

5- الفروض هي الخطوة السابقة لتكوين النظرية، ولا تصبح الفروض المتعددة نظرية إلا إذا صمدت أمام الاختبار وهي في مرحلة الفرضية، ولا تصبح مجموعة الحقائق الجزئية حقيقة عامة إلا إذا صمدت أمام الاختبار بواسطة الفرضيات المنطلقة من نظريات.

6- تقوم الفروض بوظيفتين : تنمية نظرية جديدة أو اختبار نظرية موجودة للتأكد من مصداقيتها. وقد تكون الفروض سببا في إلغاء نظرية أو تثبيتها أو تعديلها،وقد يكون التعديل بالإضافة أو بالتقليص لشموليتها.

7- الفرضية موضع الاختبار قد تكون فرضية رئيسة وتتفرع عنها فرضيات فرعية.

8- الفروض ملتصقة بالواقع ويمكن اختبارها مباشرة، أما النظرية فهي موجودة في عالم المعنويات) التجريد. (لهذا لابد من ترجمتها إلى فروض تستند مباشرة إلى محسوسات، حتى يمكن اختبارها.

9- تمكن الفروض الباحث من أن يتبين مقدما التوقعات التي يحتمل أن يصل إليها في نهاية البحث مع انه لم يبدأ بجمع البيانات بعد، حيث تعطيه مرحلة وضع الفروض بصيرة بمستقبل البحث مقدما،ولهذا تسمى هذه المرحلة مرحلة " مرحلة فرضيات البحث " أو مرحلة " تحديد الاحتمالات المتوقعة في البحث.

10- من وظائف النظرية توجيه البحث، فهي تحدد للباحث ما ينبغي عمله. وبصفتها الخطوة الثانية تجاه اكتشاف الحقائق العامة فهي تقوم باختصار كثير من الظواهر الواقعية وذلك بتفسيرها من خلال عوامل معدودة.


11- ثبوت الفرض في الدراسة الواحدة لا يكفي لإنشاء نظرية إذ لا بد من اختبار الفرض مرات متعددة وفي ظل ظروف متنوعة. ولا تتكون النظرية إلا بعد ثبوت مجموعة متناسقة من الفروض من زوايا متعددة تشير إلى وجود نظرية محددة. فالنظرية أكثر شمولية من الفروض وأكثر ابتعادا عن الأحداث الواقعية، أو الواقع المحسوس. وهي أكثر مصداقية في التعبير عن ما نسميه بالحقيقة العامة.

12- النظرية لا تزال موضع اختبار، ولكنها أكثر رسوخا من الفرضية لأنها قد اجتازت الاختبار مرة أو مرات متعددة وربما فشلت في أخرى قليلة. أما الفرضية فلم يتم اختبارها بعد.

13- المقصود باختبار النظرية هو تأييد الحقائق الجزئية -المادة العلمية - للفرضية أو رفضها. والمادة العلمية يتم تجميعها من الواقع. ففي حالة تأييد المادة العلمية للفرض بدرجة يحددها الباحث حسب الأصول الإحصائية، نقول إن الفرض قد اجتاز الاختبار. أما في حالة رفض المادة العلمية للفرض نقول إن الفرضية لم تثبت.

14- إذا أكدت نسبة كافية من العينة الفرض نقول عندئذ إن الفرض قد ثبت، وأصبحت لدينا نظرية في مراحل نموها الأولى. ويمكن أن نختبر هذه النظرية في مجتمعات أخرى لمعرفة قدرتها على تفسير ظاهرة ما، على الأقل في مجتمعات مشابهه،ومختلفة في بعض الجوانب الفرعية. ويمكن اختبار الفرض بعينات أخرى وبمناهج أخرى للتأكد من قدرته على الصمود.


15- يمارس الناس فى الواقع عملية بناء ما يشبه النظريات البسيطة واستعمالها باستمرار يوميا. وذلك لتساعدهم في استيعاب ما يجري حولهم من أحداث وفي تقدير نتائج ما يقومون به من أنشطة يومية. لكن هذه النظريات ليس لها أهمية علمية، فبقدر حجم المشكلة التي تعالجها النظرية تكون قيمتها. وبعبارة أخرى، فإن قيمة النظرية تكون -عادة - بقدر شموليتها في التفسير أو بقدر غزارة المشاكل التي تقوم بتفسيرها.

16- لا ترقى النظريات فى العلوم الإنسانية إلى الكشف عن السنن الكونية فى حين أن هذا أمر محتمل فى العلوم الطبيعية. فالنظرية فى العلوم الإنسانية قد يستبدل بها نظرية أخرى، والأخرى قد يستبدل بها ثالثة، وهكذا تستمر العملية دون أن ترقى إحداها إلى مستوى الكشف عن سنة كونية. وهذا شيء طبيعي في مجال العلوم الإنسانية. ويعود ذلك بصفة خاصة إلى تشابك العناصر المادية والروحية والعقلية والنفسية بعضها ببعض، بحيث يصعب التعرف على مكونات ذلك المزيج وأبعاده، والعوامل التي تؤثر فيه وتتحكم فيه. فالعناصر الثلاثة الأخيرة الروحية، والعقلية، والنفسية لا تزال ألغازا لم يصل الإنسان بعد إلى إدراك كثير من حقائقها. وهي فضلا عن ذلك متداخلة متشابكة . أما في مجال العلوم الطبيعية فكثيرا ما ترقى هذه النظريات إلى مستوى الكشف عن سنة كونية. فقد تؤدي النظرية إلى كشف النقاب عن قانون من القوانين الطبيعية في مستوى محدد من المستويات المختلفة. ويعود هذا إلى السهولة النسبية في مراقبة الأشياء التي يتم دراستها ضمن هذه العلوم، والتحكم فيها وفي العوامل التي تؤثر فيها وبالتالي إخضاعها للفحص والتجربة لمعرفة مكوناتها وتغيراتها.
................................................................................................
المصادر :
انظر : اسماعيل صينى، قواعد أساسية فى البحث العلمى، شبكة الألوكة. ص 85-87 (بتصرف)
انظر أيضا :
موضوعات عن البحث العلمى للدكتور أحمد إبراهيم خضر المنشورة فى موقع بوابتى تونس
www.myportail.com/

م-الموضوع - رقم الموضوع فى موقع بوابتى
1- مصادر ومراجع ومواقع ودوريات الخدمة الاجتماعية-265
2- أهم الفروق بين المشكلة والقضية-271
3- الفروق بين المشكلة والإشكالية-270
4- محاضرة عن بعض المهارات البحثية اللازمة لطلاب الماجستير والدكتوراة-195
5- سبعة عشر خطأ شكليا يجب تلافيها فى رسائل الماجستير والدكتوراة -225
6- واحد وعشرون خطأ عن فكرة البحث ومضمونة وأفكاره فى رسائل الماجستير والدكتوراة -226
7- إحدى وعشرون نصيحة علمية لطلاب الماجستير والدكتوراة -228
8- خطة عمل مبدئية لأول مرحلة بعد تسجيل رسالة ماجستير أو دكتوراة -208
9- دليل الإرشادات العشر لطلاب الدراسات العليا (ماجستير- دكتوراة)-179
10- توجيهات الأساتذة لطلاب الدراسات العليا (1)-182
11- متابعات (1): رسائل الماجستير والدكتوراة-180
12- ثلاث عشرة وسيلة للتوصل إلى مشكلة جديرة بالدراسة فى مرحلتى الماجستير والدكتوراة -217
13- الأخطاء الشائعة فى اختيار مشكلة البحث وسبل علاجها-231
14- أبرز صعوبات اختيار مشكلة البحث -230
15- خطة البحث: تعريفها، أهدافها، عناصرها، شكلها،أدلة جودتها -229
16- أول ما يلزم الباحث معرفته بعد تحديده لمشكلة البحث-275
17- صياغة مشكلة البحث هى خاتمة الجانب النظرى وليس بدايته-274
18- شروط صياغة العنوان الجيد -221
19- إهمال الباحثين إجراء دراسة استطلاعية لمشكلاتهم البحثية-233
20- قواعد فحص محتويات المصادر البحثية والقراءة الأولية لها-232
21-كيفية تفريغ المادة العلمية من مرجع واحد ومن عدة مراجع -267
22- كيف يربط طلاب الماجستير والدكتوراة النظرية بالبحث الميدانى-215
23- مواطن الخلل فى عرض الباحثين للمفاهيم العلمية الإجرائية -224
24- مواطن الخلل فى تعامل الباحثين مع الدراسات السابقة-216
25- التساؤلات فى البحث العلمى : ماهيتها،وأهدافها، وصياغتها، والفرق بينها وبين الفروض-222
26- فروض البحث : ماهيتها وأنواعها وشروطها ومصادرها -223
27- أوجه الارتباط بين الفروض والنظريات -276
28- الفارق بين نوع البحث ومنهج البحث فى العلوم الاجتماعية -213
29-الفرق بين البيانات والمعلومات-219
30- الفروق بين المفهوم والمصطلح والتعريف -218
31- مصطلحات (الميكرو- الميزو- الإكسو- الماكرو) فى الخدمة الاجتماعية-214
34- الفروق بين المتغير المستقل والمتغير التابع والمتغير الوسيط-212
35- الفرق بين الاستبيان والاستبار-220
36- ضوابط صياغة أسئلة الاستبيان كأداة بحثية (1)-235
37- متضمنات ومواصفات خطاب تقديم الاستبيان للمحكمين و المبحوثين (2) -237
38- أهمية اختبار كفاءة استمارة الاستبيان كأداة بحثية (3) -239
39- إرشادات عامة فى جزئية صدق وثبات الاستبيان (4)-269
40- ملاحظات حول استبيان عن ظاهرة الطلاق فى المجتمع المصري-259
41- ضوابط استخدام الألقاب فى رسائل الماجستير والدكتوراة-227
42- طرق توثيق المادة المستخدمة فى رسائل الماجستير والدكتوراة -206
43- ضوابط استخدام وتوثيق الآيات القرآنية والأحاديث النبوية فى رسائل الماجستير والدكتوراة فى العلوم الاجتماعية-207
44- استعمالات علامات الترقيم فى بحوث الماجستير والدكتوراة-204
45- الطريقة الصحيحة لاستخدام الأرقام فى صلب الرسائل العلمية لطلاب الماجستير والدكتوراة-205
46- قواعد استخدام الهوامش والحواشي فى رسائل الماجستير والدكتوراة -210
47- قواعد كتابة مسودة فصول الرسالة قبل عرضها على المشرف-264
48- حيثيات مناقشة رسالة دكتوراة عن أطفال الشوارع-177
49- حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن تنظيم الأسرة-194
50- حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن الآثار الوظيفية للطلاق-202
51- حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن التغير الثقافى وظاهرة العنوسة -251



 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

بحوث جامعية، البحث الجامعي، الفروض، الإفتراضات، النظريات،

 





تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 10-08-2012  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  (378) الشرط الأول من شروط اختيار المشكلة البحثية
  (377) مناقشة رسالة ماجستير بجامعة أسيوط عن الجمعيات الأهلية والمشاركة فى خطط التنمية
  (376) مناقشة رسالة دكتوراة بجامعة أسيوط عن "التحول الديموقراطى و التنمية الاقتصادية "
  (375) مناقشة رسالة عن ظاهرة الأخذ بالثأر بجامعة الأزهر
  (374) السبب وراء ضحالة وسطحية وزيف نتائج العلوم الاجتماعية
  (373) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية (2)
  (372) التفكير النقدى
  (371) متى تكتب (انظر) و (راجع) و (بتصرف) فى توثيق المادة العلمية
  (370) الفرق بين المتن والحاشية والهامش
  (369) طرق استخدام عبارة ( نقلا عن ) فى التوثيق
  (368) مالذى يجب أن تتأكد منه قبل صياغة تساؤلاتك البحثية
  (367) الفرق بين المشكلة البحثية والتساؤل البحثى
  (366) كيف تقيم سؤالك البحثى
  (365) - عشرة أسئلة يجب أن توجهها لنفسك لكى تضع تساؤلا بحثيا قويا
  (364) ملخص الخطوات العشر لعمل خطة بحثية
  (363) مواصفات المشكلة البحثية الجيدة
  (362) أهمية الإجابة على سؤال SO WHAT فى إقناع لجنة السمينار بالمشكلة البحثية
  (361) هل المنهج الوصفى هو المنهج التحليلى أم هما مختلفان ؟
  (360) "الدبليوز الخمس 5Ws" الضرورية فى عرض المشكلة البحثية
  (359) قاعدة GIGO فى وضع التساؤلات والفرضيات
  (358) الخطوط العامة لمهارات تعامل الباحثين مع الاستبانة من مرحلة تسلمها من المحكمين وحتى ادخال عباراتها فى محاورها
  (357) بعض أوجه القصور فى التعامل مع صدق وثبات الاستبانة
  (356) المهارات الست المتطلبة لمرحلة ما قبل تحليل بيانات الاستبانة
  (355) كيف يختار الباحث الأسلوب الإحصائى المناسب لبيانات البحث ؟
  (354) عرض نتائج تحليل البيانات الأولية للاستبانة تحت مظلة الإحصاء الوصفي
  (353) كيف يفرق الباحث بين المقاييس الإسمية والرتبية والفترية ومقاييس النسبة
  (352) شروط استخدام الإحصاء البارامترى واللابارامترى
  (351) الفرق بين الاحصاء البارامترى واللابارامترى وشروط استخدامهما
  (350) تعليق على خطة رسالة ماجستير يتصدر عنوانها عبارة" تصور مقترح"
  (349) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
تونسي، يزيد بن الحسين، د- هاني ابوالفتوح، خالد الجاف ، مجدى داود، د. أحمد بشير، رافع القارصي، أبو سمية، سعود السبعاني، د. ضرغام عبد الله الدباغ، د- محمد رحال، سامح لطف الله، ياسين أحمد، كريم السليتي، الناصر الرقيق، جاسم الرصيف، فوزي مسعود ، محمد الياسين، رمضان حينوني، محمد الطرابلسي، سلوى المغربي، فتحـي قاره بيبـان، حسن الطرابلسي، د - محمد بن موسى الشريف ، د. صلاح عودة الله ، سامر أبو رمان ، د - عادل رضا، د. مصطفى يوسف اللداوي، المولدي الفرجاني، محمد العيادي، رحاب اسعد بيوض التميمي، عراق المطيري، أحمد بن عبد المحسن العساف ، د- محمود علي عريقات، محمد يحي، د - مصطفى فهمي، حسني إبراهيم عبد العظيم، محمود سلطان، الهادي المثلوثي، د. كاظم عبد الحسين عباس ، حسن عثمان، د. عادل محمد عايش الأسطل، محمد شمام ، ضحى عبد الرحمن، فهمي شراب، محمد اسعد بيوض التميمي، أحمد بوادي، الهيثم زعفان، د. خالد الطراولي ، د. أحمد محمد سليمان، كريم فارق، رافد العزاوي، محمود فاروق سيد شعبان، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، أشرف إبراهيم حجاج، د- جابر قميحة، أحمد النعيمي، عبد الله الفقير، د - الضاوي خوالدية، إسراء أبو رمان، إياد محمود حسين ، د - محمد بنيعيش، عبد الرزاق قيراط ، عبد الله زيدان، العادل السمعلي، رضا الدبّابي، منجي باكير، فتحي الزغل، مراد قميزة، صفاء العراقي، حميدة الطيلوش، طلال قسومي، صباح الموسوي ، د - المنجي الكعبي، نادية سعد، د. عبد الآله المالكي، سلام الشماع، محمود طرشوبي، د. طارق عبد الحليم، محمد عمر غرس الله، إيمى الأشقر، صلاح المختار، عمار غيلوفي، فتحي العابد، حاتم الصولي، سيد السباعي، مصطفي زهران، محمد أحمد عزوز، صفاء العربي، عواطف منصور، أنس الشابي، وائل بنجدو، سليمان أحمد أبو ستة، أ.د. مصطفى رجب، مصطفى منيغ، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، خبَّاب بن مروان الحمد، د.محمد فتحي عبد العال، أحمد ملحم، صالح النعامي ، علي الكاش، ماهر عدنان قنديل، د - صالح المازقي، د - شاكر الحوكي ، علي عبد العال، عبد الغني مزوز، صلاح الحريري، عمر غازي، سفيان عبد الكافي، أحمد الحباسي، يحيي البوليني، عزيز العرباوي، محرر "بوابتي"، رشيد السيد أحمد،
أحدث الردود
مسألة الوعي الشقي ،اي الاحساس بالالم دون خلق شروط تجاوزه ،مسالة تم الإشارة إليها منذ غرامشي وتحليل الوعي الجماعي او الماهوي ،وتم الوصول الى أن الضابط ...>>

حتى اذكر ان بوش قال سندعم قنوات عربيه لتمرير رسالتنا بدل التوجه لهم بقنوات امريكيه مفضوحه كالحره مثلا...>>

هذا الكلام وهذه المفاهيم أي الحكم الشرعي وقرار ولي الأمر والمفتي، كله كلام سائب لا معنى له لأن إطاره المؤسس غير موجود
يجب إثبات أننا بتونس دول...>>


مقال ممتاز...>>

تاكيدا لمحتوى المقال الذي حذر من عمليات اسقاط مخابراتي، فقد اكد عبدالكريم العبيدي المسؤول الامني السابق اليوم في لقاء تلفزي مع قناة الزيتونة انه وقع ا...>>

بسم الله الرحمن الرحيم
كلنا من ادم وادم من تراب
عندما نزل نوح عليه السلام منالسفينه كان معه ثمانون شخصا سكنو قريه اسمها اليوم هشتا بالك...>>


استعملت العفو والتسامح في سياق انهما فعلان، والحال كما هو واضح انهما مصدران، والمقصود هو المتضمن اي الفعلين: عفا وتسامح...>>

بغرض التصدي للانقلاب، لنبحث في اتجاه اخر غير اتجاه المنقلب، ولنبدا بمسلمة وهي ان من تخلى عن مجد لم يستطع المحافظة عليه كالرجال، ليس له الحق ان يعامل ك...>>

مقال ممتاز...>>

برجاء السماح بإمكانية تحميل الكتب والمراجع...>>

جل الزعماء العرب صعدوا ،بطرق مختلفة ،تصب لصالح المخطط الانتربلوجي العسكري التوسعي الاستعماري،ساهموا في تبسيط هدم حضارة جيرانهم العربية او الاسلامية عم...>>

مقال ممتاز
لكن الاصح ان الوجود الفرنسي بتونس لم يكن استعمارا وانما احتلال، فرنسا هي التي روجت ان وجودها ببلداننا كان بهدف الاعمار والاخراج من ح...>>


الاولى : قبل تحديد مشكلة البحث، وذلك لتحديد مسار البحث المستقل عن البحوث الاخرى قبل البدء فيه .
الثانية : بعد تحديد مشكلة البحث وذلك لمعرفة الا...>>


بارك الله فيكم...>>

جانبك اصواب في ما قلت عن السيد أحمد البدوي .

اعلم أن اصوفية لا ينشدون الدنيا و ليس لهم فيها مطمع فلا تتبع المنكرين المنافقين من الوها...>>


تم ذكر ان المدخل الروحي ظهر في بداياته على يد شارلوت تويل عام ١٩٦٥ في امريكا
فضلا وتكرما احتاج تزويدي ب...>>


الدين في خدمة السياسة عوض ان يكون الامر العكس، السياسة في خدمة الدين...>>

يرجى التثبت في الأخطاء اللغوية وتصحيحها لكي لاينقص ذلك من قيمة المقال

مثل: نكتب: ليسوا أحرارا وليس: ليسوا أحرار
وغيرها ......>>


كبر في عيني مرشد الاخوان و صغر في عيني العسكر
اسال الله ان يهديك الى طريق الصواب
المنافقون في الدرك الاسفل من النار...>>


It is important that issues are addressed in a clear and open manner, because it is necessary to understand the necessary information and to properly ...>>

وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

الكاتب المؤشر عليه بأنه من كتاب موقع بوابتي، هو كل من بعث إلينا مقاله مباشرة